在吉林师范大学博达学院，有这样一位教师：她把二十年青春扎根讲台，用热爱坚守教学一线；她把学生当作亲人，用温情融化心灵坚冰；她把奉献刻进日常，用行动诠释师者担当。她就是计算机与信息科学系副教授杨久婷。从 2005 年初登讲台至今，两千多个日夜，她始终以赤诚之心育人、以仁爱之心待生、以奉献之心从教，在平凡的岗位上，书写着不平凡的教育坚守。一、伤痛不辍守讲台 丹心一片为桃李教师的坚守，藏在危难时刻的挺身而出，藏在不计得失的默默付出。...
在信息洪流的时代，有一类教师，用逻辑与热忱为学生搭建起从理论到应用的桥梁，用信息和代码为学生筑起一道通往AI的道路。计算机与信息工程学院的张会萍老师，一位深耕教学一线十余年、被学生称为“信号与系统‘魔法师’”的引路人，正是其中的一位。张会萍老师在专业的建设上深刻理解“学不致用，终成空中楼阁”。在教学中，他将工程思维注入教学，让学生在实践中检验课本中的理论知识。一、专业授课：让抽象理论“看得见，摸得着”...
为优化课程考核体系，强化过程性评价对教学质量的导向作用，2026年5月13日，计算机与信息工程学院开展《现代教育技术》课程第三次集体备课教研活动，全体课程任课教师参与本次会议，围绕“以过程性考核优化期末成绩评价体系”展开专题研讨。本次集体备课聚焦课程考核改革核心议题，针对前期教学实践中过程性考核的实施情况进行复盘分析。教师们结合课堂作业、实验操作、微课制作、思维导图设计、AI工具应用实践等过程性考核环节的完成数据，...
为推动信息技术与教育教学深度融合，提升教师数字化教学能力，2026年5月13日14:00，计算机与信息工程学院在2教2418智慧AI创新教室举行了本学期第8次教研活动，教研活动主题为《基于思维导图的<电路分析基础>课程教学模式创新与实践》《基于人工智能的ppt微课制作方法的探究》由方丹、刘秭君两位老师主持分享。方老师以“基于思维导图的《电路分析基础》课程教学模式创新”为主题，结合教学实践，分享了Xmind思维导图在课程教学中的应用方法，...
2026年5月6日下午14:00，计算机与信息工程学院在2教2418智慧AI创新教室举行了本学期第7次教研活动，教研活动主题为《Kimi辅助智能化备课系统构建——教学资源生成与学情预判的融合实践》，《豆包作业批改：一键搞定精准评测》，由周佳乐、王金平两位老师主持分享。周佳乐老师围绕“kimi辅助智能化备课——教学资源生成与学情预判”展开交流。首先剖析了传统备课模式中教学资源制作周期长、学情把握滞后、分层教学难以落地的痛点问题，...
2026年4月30日下午14点30分，计算机与信息工程学院在二教四楼会议室举行本学期期中教学检查工作布置会议，会议由贾萍副院长主持，计算机学院全体教师出席会议。学院各部门对上半学期工作进行反馈。学院办公室副主任高曼曼老师对学生座谈会情况进行了反馈，并对在教学检查中需要注意的问题进行了进一步的说明，主要包括教学检查、期末试卷、论文等方面进行了说明。学工办负责人郑越洋老师针对我院学生工作进行了总结，并说明了下一步学生工作的安排。...
2026年4月30日13时30分，计算机与信息工程学院在第二教学楼2409会议室召开2025-2026学年第二学期期中教师座谈会。会议围绕“以AI驱动教学革新，以实践夯实育人根基”主题，旨在强化教师间AI赋能教学交流、精准反馈教学问题、系统总结教学经验，为进一步提升学院教学质量、优化教学保障体系奠定基础。会议由学院副院长贾萍老师主持，教务处付欢、王俐瞳两位老师出席会议，计算机学院全体教师参加会议。座谈会上，各位教师结合期中教学开展情况，...
为深入推进教育数字化转型，全面提升教师数字素养与智慧教学能力，计算机与信息工程学院于4月30日在2教2418智慧AI创新教室举办了“AI赋能教学创新实践季”专题研讨活动。本次活动以“AI教学工具箱”展示交流为核心，聚焦AI工具在课堂教学中的深度应用与实践落地，为教师搭建互学互鉴、共促提升的交流平台。活动中，崔磊老师以《AI赋能课堂：基于DEEPSEEK的互动教学工具集》为题，针对传统课堂互动单一、长效激励不足、知识点记忆枯燥等教学痛点。...
2026年4月29日，计算机与信息工程学院在2教2418智慧AI创新教室举行了本学期第6次教研活动，教研活动主题为《青年教师数字素养提升—课堂互动工具的“破冰”与“深耕”》《学习通辅助课堂教学的实效性探讨》，主持人分别为崔磊老师和张会萍老师。崔磊老师以《青年教师数字素养提升—课堂互动工具的“破冰”与“深耕”》为题，结合教学痛点指出，青年教师普遍存在“工具使用浅层化”问题，未能深度融入教学设计。她提出“破冰三步法”...
2026年4月22日13：30，计算机与信息工程学院22级毕业论文答辩会议如期举行。学院共设立 5 个答辩小组，全体专职教师担任答辩评委，为本次答辩工作保驾护航。答辩现场，同学们依次通过成果演示、现场应答等环节，全方位展现自己在毕业论文中的研究脉络与学术成果。答辩评委们从论文选题价值、逻辑框架、研究创新性以及实操应用价值等多个维度，对每一位同学的论文进行细致点评，在充分肯定学生研究付出的同时，也针对性地提出切实可行的优化方向与完善建议，...
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