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2026近日，吉林师范大学博达学院教育学院2026届学生教育实习工作圆满结束。12月31日，学院组织多支教师队伍分赴四平地区八一希望学校、阳光实验小学、地直街小学校、第一实验小学校、八马路小学、迎宾街小学校、第二实验小学校、北体育街小学校等八所实习合作学校，统一接回238名实习生，实现从统一送达到统一接回的全过程闭环管理，标志着本轮校地协同育人实践取得阶段性成果。在各实习学校举办的总结会上，学院与各合作单位共同回顾实习成效、...
12/31
2025为全面总结学院一年来的工作成效，表彰在教学、科研、学生指导等方面表现突出的教职工，教育学院于2025年12月30日15:00在综合楼1309会议室召开2025年度总结表彰大会。学院全体教职工共同参与本次会议，会议由办公室主任胡静雪老师主持。首先进行表彰决定的宣读。学院副院长王冰副教授，党总支书记汤鹏宇老师，院长助理李楠老师依次宣读了年度各项奖励决定，涵盖教学科研、学生指导、新闻宣传与学生工作等多个领域，全面展现了过去一年在不同工作战线上取得的突出成绩。...
12/19
2025为严把人才培养质量关，夯实学生论文写作基础，引导师生高度重视论文研究全流程，2025年11月3日至30日，教育学院有序组织面向2026届小学教育（含专升本）、学前教育（含专升本）专业共计590名毕业生的开题报告会。本次会议涉及20个场次，具有覆盖面广、持续时间长、场次多的鲜明特点。为确保开题质量，论文指导教师全员参与，每场均设置由3-4位论文指导教师组成的评审组。评审组教师围绕学生选题的科学性与实用性、研究思路的逻辑性、...
12/19
2025为扎实推进期末各项工作，明确新学期工作方向，教育学院于2025年12月19日15∶30在综1309会议室召开期末考务工作会议。会议由副院长王冰副教授主持，教育学院院长经柏龙教授及全体教职工共同参与会议首先，王冰副院长对期末考务及下学期相关工作作出全面部署。她重点强调了专职教师的监考纪律问题，并切实加强学生考风考纪教育，确保考试公平公正。在成绩管理方面，她指出需严格执行学校标准，同时确保所有教学资料归档完整、可追溯。...
12/18
2025期末考试既是对学业成果的检验，更是对个人诚信与品格的考验。车无辕而不行，人无信则不立。 在此，我们向全体同学发出倡议：树立正确的考试观，以诚信书写答卷。端正考风，以严肃认真的态度对待考试。考试不仅是为了获取分数，更是阶段性学习的重要总结。我们应重视过程、尊重知识，通过诚实应考体现对自身的负责、对规则的敬畏，共同营造求真务实、积极向上的学习与考试氛围。严守考纪，是每一位学生的责任与底线。根据《吉林师范大学博达学院违纪处分办法》...
12/18
2025为深化校地合作，推动特殊教育人才培养提质增效，搭建师范生实践育人优质平台，于2025年12月18日教育学院院长经柏龙教授，院长助理李楠副教授，办公室秘书刘芷含老师与四平市特殊教育学校校联合召开“实习与实训基地建设”合作座谈会。双方围绕师范生实习见习、教师素质提升、教研协同发展等核心议题展开深入交流，达成多项合作共识。座谈会上，教育学院院长经柏龙教授首先介绍了学院的发展及实习见习工作情况。他表示，学院始终高度重视实践教学环节，...
12/12
2025为严把课堂教学质量关，提升新授课教师教学能力，夯实教学基本功，确保新学期课程教学工作高质量推进，教育学院于2025年12月12日15：05在综合楼1315教室精心组织开展新授课教师试讲打磨活动，为教师专业成长赋能，筑牢教学质量根基。本次活动由教育学院副院长王冰副教授，教育学教研室葛玉曼主任以及心理学教研室韩笑主任共同担任评委。学院高度重视此项工作，面向2025-2026-2学期首次承担课程教学任务的教师，提前制定详细方案，明确试讲流程、...
12/12
2025为提前专业技能与教育艺术在幼儿成长中的融合路径。教育学院于2025年12月8日——12日在综合楼一楼大厅开展“童心满满 创意无限”第十三届学前教育专业绘画及手工作品展。该展览由郝雪丽老师和王贺老师指导。展览聚焦学前教育专业特色，强调美术基础理论与幼儿园教育实践的有机衔接。学生们在郝雪丽、王贺两位指导教师的引领下，将课堂所学转化为一件件生动作品。展区涵盖多个板块，充分体现了学前教育美术的实用性、趣味性与教育性。...
12/10
2025为总结2026届毕业生教育实习阶段性成效，精准破解实践过程中的堵点难点，进一步强化实习指导效能、凝聚育人合力，2025年12月10日13:00，教育学院在综1309会议室召开2026届毕业生教育实习工作专题会议。学院全体教职工参会，会议由院长经柏龙教授主持。会议伊始，经柏龙院长介绍议程后，各实习负责教师汇报了实习生进展，并反馈了自主实习适配性、学生心理波动、单位安全隐患等实际问题。在此基础上，院长助理李楠老师进一步强调了学生安全的优先保障原则，...
12/03
2025为筑牢师范生专业根基，促进高质量应用型师范人才培养，12月3日13:30，在秋季学期学生技能训练结束之时，教育学院在综合楼1301、1302等15个考场同步启动2025年秋季学期学生专业技能考核工作，389名师范生同台竞技展风采，以考促练砺精兵。本次考核覆盖多学段、多专业群体，包括23级小学教育本科、23级学前教育本科、24级小学教育专升本（三年制）、25级小学教育专升本（二年制）、25级学前教育专升本（二年制）等，全面检验不同培养阶段师范生的教学实践能力与综合素养。...
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