11/12
2025教育学院于2025年11月12日13:30在综合楼1309会议室召开本学期第六次教研活动，主题为：“高校课堂如何把思政元素融入专业课程教学”。本次会议由李悦老师主讲，教育学院经柏龙院长及全体专职教师参加。活动伊始，李悦老师围绕“课程思政”分享，契合国家教育战略与时代人才需求，核心是将思政教育贯穿学生在校学习全程，在专业课中挖掘适配思政元素，实现知识传授与价值引领的统一。她进一步阐释，此举是落实立德树人的核心：既能打破思政与专业教育壁垒，...
11/05
2025教育学院于2025年11月5日15：30在综合楼1309会议室召开本学期第五期教研活动，主题为：基于学前教育专业学情的《钢琴基础》课程选曲探讨。本次会议由郭英老师主讲，教育学院经柏龙院长、王冰副院长及全体专职教师参加。会议伊始，郭英老师指出，《钢琴基础》作为学前教育专业学生儿歌弹唱能力的前导课程，对学生未来从事幼儿教育实践具有重要的支撑作用。他提出，练习曲目的选择应遵循针对性、熟悉性与趣味性等原则，通过选取适合学生实际水平和兴趣的曲目，...
11/03
2025为有序推进毕业生论文开题工作，进一步明确指导教师的职责与任务，教育学院于2025年11月3日晚19:00通过腾讯会议线上召开了2026届毕业生论文开题指导教师会议。教育学院经柏龙院长、王冰副院长及全体2026届毕业论文指导教师参加了本次会议。会议伊始，王冰副院长介绍了开题报告会的整体安排，并围绕开题报告的撰写要点提出指导建议，特别强调指导的及时性、选题与培养目标的契合度以及研究框架的规范性。她重点指出，当前部分学生开题报告中存在AI生成内容复制比过高的问题，...
11/03
2025为了全面检验教学的实践成果，夯实其教育基本功，教育学院于2025年10月20日至11月3日组织开展了26届小学教育（专升本2年制）毕业生实习基地汇报活动。教师代表刘芷含老师与贾润竹老师亲赴实习基地——北体育街小学，深入课堂，聆听了毕业生们的教学汇报课，共同见证他们从“学生”到“教师”的华丽蜕变。在众多优秀实习中，杨林月、王佳薇两位同学的表现尤为突出，以下选取她们的课堂作为代表进行展示。在诗意盎然的语文课堂上，杨林月同学带领大家走进了苏轼笔下的西湖胜景—...
10/29
2025为进一步深入了解教师当前教育教学的现状，教育学院于10月29日15:30在综1309会议室召开了以“数智赋能教育：高质量应用型人才培养的路径与实践探索”为主题的教师座谈会。吉林师范大学博达学院教务处赵亚芬处长、王丹老师，教育学院经柏龙院长，党总支书记汤鹏宇老师，王冰副院长以及教育学院全体教职工共同参加本次会议，会议由王冰副院长主持。会议伊始，全体教师对教务处赵亚芬处长、王丹老师的莅临表示热烈欢迎。经柏龙院长强调，...
10/29
2025教育学院于2025年10月29日14∶55在综合楼1309会议室召开了以“学前教育专业声乐课程的思考”为主题的教研活动。本次会议由龚健美老师主讲，教育学院经柏龙院长、王冰副院长及全体专职教师共同参与。会议伊始，龚健美老师明确了学前教育专业声乐课程的“学前属性”，指出应避免与音乐专业教学错位，强调声乐教学须紧密结合幼儿教育实际，实现技巧与实践的融合。她基于学生实际情况提出，应动态调整教学内容与难度，通过多样化活动提升学生的音乐感知与演唱技能，...
10/17
2025为搭建师生教学反馈的直通桥梁，深入了解学生在校学习与生活情况，教育学院于2025年10月17日13:30在综合楼1309会议室召开2025-2026-1学期期中教学检查学生座谈会。教育学院全体行政教师及各专业、各年级、各班学生代表参加座谈会，会议由王冰副院长主持。会议伊始，学生代表结合班级实际情况，积极表达各类诉求与疑问，重点聚焦于课程安排优化、教学设施及公共环境维护等方面。参会教师认真倾听、详细记录每一条意见建议，秉持专业务实的态度，...
10/15
2025为提升学生实践能力、明确职业发展方向，推动教育见习工作顺利开展，教育学院于2025年10月15日13:00在综1118教室组织召开了2025级专升本学前教育专业见习宣讲会。出席本次会议的有25级学前教育专升本负责人贾润竹老师、学前专业负责人张东月老师，以及25级学前教育专升本全体学生。宣讲会上，贾润竹老师详细介绍了本次见习的任务安排、合作园所信息及注意事项，重点强调见习期间需严格遵守学校与带队老师的要求，认真完成见习手册，...
10/15
2025教育学院于2025年10月15日13∶30在综合楼1309会议室举办了以“数字化背景下幼儿园教师专业素养现状、问题与策略研究”为主题的教研活动。本次活动由张久楠老师主讲，王冰副院长及学院全体专职教师共同参与。会议伊始，张久楠老师介绍了当前学界有关教育数字化的相关研究成果。她指出，当前以“三通两平台”为核心的教育信息化建设正推动教育生态的重构，这一转型标志着教育已进入以“拓展学习空间、构建人机协同、实现智能供给”为特征的第三次教育变革新阶段。...
10/15
2025为推进师范专业认证工作，加强对认证材料的理解与把握，教育学院于2025年10月15日14:00在综合楼1309会议室召开第七次师范专业认证工作会议。会议由王冰副院长主持，全体专职教师共同参与。会议伊始，王冰副院长详细阐述了深入学习和理解师范专业认证材料的必要性，并对后续的集体学习工作进行了系统部署，明确了学习目标与具体要求。本次集体学习聚焦认证工作的核心要素，内容涵盖认证标准深度解读、实操等多个维度。随后，参会人员围绕师范专业认证相关材料，...
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