为有序推进2027届毕业生实习工作，妥善处理实习生岗位分配、自主实习审核及实习日常管理等相关事宜，切实回应选岗阶段师生关切的共性问题，教育学院依托腾讯会议于7月3日晚上8:30线上召开2027届毕业生实习专项部署暨选岗答疑会。学院院长经柏龙教授出席会议并总结讲话，全体2027届毕业实习指导教师及毕业班辅导员参会，会议由院长助理李楠副教授主持。
2027届毕业生实习工作正处于岗位分配与自主实习审核的关键阶段。四平本地实习名额已趋于饱和，部分学生面临无法留四平实习的现实困境；与此同时，自主实习申请审核工作正在有序推进中，指导教师跟踪管理职责亟需进一步压实。学院召开本次专项会议，既是对第一阶段选岗工作的系统复盘，也是对后续工作的全面部署，旨在统一思想认识、明确操作规范、强化指导责任，确保实习管理全过程平稳有序推进。
会议伊始，李楠助理通报第一阶段选岗工作整体进展情况。她指出，当前四平本地实习名额已饱和，学院已积极对接北京、广东等地优质企业拓展岗位资源，新增岗位清单将陆续发布。她要求全体指导教师务必在本周内完成对未定岗学生的逐一电话沟通，精准掌握每位学生真实意愿与实际困难，建立"一生一档"跟踪台账，引导学生结合自身情况理性选择岗位，避免因等待观望而错失良机。
随后，会议进入集中答疑交流环节。会前各位指导教师已提前梳理学生反映的共性问题，会上围绕岗位匹配标准、跨地区实习保障、实习期间管理要求等具体内容逐一反馈，大家共同探讨解决方案。针对教师们提出的各类实操疑问，李楠助理逐条答复、细致剖析，统一了指导标准与工作要求，有效打通了当前实习选岗工作中的堵点难点，为后续工作扫清了障碍。
答疑环节结束后，李楠助理部署下一阶段工作安排。她特别强调，全体指导教师务必在放假之前完成与所带学生的见面沟通，精准对接学生岗位分配与实习准备情况，确保学生放假离校前指导工作落实到位。自主实习申请必须严格对照《教育学院自主实习管理办法》逐条核验，不符合标准的申请一律不予批准，同时鼓励学生克服困难参与集中实习，以获得更全面的实践锻炼。
会议最后，教育学院院长经柏龙教授作总结讲话。他重点强调，实习是师范生培养体系中不可或缺的关键环节，是学生将所学理论转化为岗位实践能力的重要桥梁，关乎学生职业素养的养成与就业竞争力的提升，对学院应用型人才培养质量具有直接影响。
经柏龙院长对全体指导教师提出明确工作要求。一是明确指导教师是学生实习工作管理的第一责任人。 要求全体指导教师切实担负起学生实习管理第一责任人的职责，学生在实习中遇到各类问题，教师须第一时间妥善处理，不得推诿或上交矛盾，确保问题在源头得到及时有效解决。二是必须在放假前召开线下实习见面会。 要求全体指导教师务必在放假之前与所带学生召开线下见面会（7月10日前），围绕实习安全、实习岗位选择、实习过程中常见问题及突发情况应对等内容与学生进行面对面交流，让学生带着清晰的任务安排和安全意识离校，杜绝线上替代或流于形式。三是精细化推进实习全流程管理。 要求指导教师持续跟进学生实习期间的全过程动态，定期掌握学生在岗情况，确保实习管理工作不留盲区、不落一人。四是要求学生处理好实习与考研和撰写毕业论文的关系。鼓励学生积极考研，继续推行考研学生可以延期实习制度；要求学生一定带着毕业论文（设计）选题进入实习学校，利用实习机会进一步优化选题、搜集资料、争取得到一线教师的指导，做到实习与论文（毕业设计）撰写相互促进。
此次专题工作例会的顺利召开，全面统一了学院教师对实习工作的思想认识，有序推进了自主实习审核工作，明晰了岗位分流的流程节点与时间安排，有效压实了指导教师的管理责任。下一步，教育学院将以此次会议为契机，持续做好实习咨询、岗位调剂、自主实习审核、全程跟踪管理等各项服务保障工作，全力护航2027届毕业生安全、顺利完成专业实习，为培养适应新时代基础教育发展需求的高素质师范人才奠定坚实基础。
