为提升教育学院25级学生的实践能力与综合素养，教育学院于2026年4月26日18:30在综合楼开展第四次技能课堂系列活动。本次活动由社联技能部组织，25级部分同学参与。

活动伊始，社联技能部部员根据专业要求在各个班级分别开展技能培训。在小教三、四班中宣讲人重点强调了周一焦虑的成因与应对方法的掌握，包括现象识别、根源剖析、情绪调节、行动规划等方面，并请同学们现场完成焦虑自查小测试，在互动体验中理解和运用相关知识。在学前一、二班的试讲与说课技能课上，宣讲人首先简要介绍试讲与说课的核心区别，重点讲解试讲和说课的标准流程与训练要点，最后通过互动游戏和易错点解析帮助大家巩固所学内容。在小教一、二班的毛笔书法基础课上，宣讲人首先简要介绍毛笔书法的起源与基本工具，重点讲解书写技巧和常见书体分类，最后带领同学们共同欣赏名家书法作品并讲解鉴赏要点。在小教专升本三年制的舞蹈技能课上，宣讲人先带领同学们了解了舞蹈的起源与发展，随后阐述了小学与幼儿阶段学习舞蹈的意义，强调教师掌握基本舞蹈技能有助于更好地开展校园美育与文体活动，引导同学们重视舞蹈学习。

活动过程中，技能部工作人员安排了互动交流环节，围绕大家在日常练习里的难点、课堂学习中的问题展开细致讲解，有效提升了同学们参与技能训练的主动性与热情。

此次活动不仅充实了25级新生的课余学习生活，也为后续专业技能教学的推进奠定了良好基础。未来，教育学院将持续助力学生夯实专业基础、提升综合素养，为培育高质量应用型教师筑牢根基。

教育学院分团委网络媒体部

二〇二六年四月二十六日