教育学院于2026年6月3日14:00在综合楼1309会议室召开“把好实习关，守好育人责”专题教研活动。本次会议由李楠副教授主讲，教育学院全体专职教师参与。

会议伊始，李楠副教授从制度与育人双重维度系统阐释了实习工作的核心价值。她首先指出，实习占18个学分是学生毕业的硬性要求，但其意义远不止于此。在育人层面，实习更是学生从“准教师”迈向“真教师”的关键一跃。随后她围绕指导职责，进一步明确了实习前、中、后三个阶段的全流程管理中教师的职责：实习前需完成督促学生购买保险与纪律教育，实习中要做到每周联络并及时处理问题，实习后则须依据统一标准评定成绩。她特别强调，指导教师的态度与方法，直接关乎学生实习质量乃至专业口碑。

在随后的互动交流环节，与会教师围绕周志批阅规范、问题处理流程等实务议题展开深入研讨。经过充分讨论，与会教师明确了周志批阅的具体标准，需检查提交时效性、内容真实性与照片规范性，并撰写建设性批语。

实习是学生了解真实职场、积累实践经验的关键环节，同时也是学院检验培养质量、优化课程设置、对接行业需求的重要抓手。本次会议进一步明确了教师指导的职责与标准，学院将持续完善实习工作机制，助力学生在实习中成长，实现育人质量与专业建设的双向提升。

教育学院分团委网络媒体部

二〇二六年六月三日