教育学院于2025年10月11日15:30在综合楼1309会议室举办以“以笔为镜，照见成长—教学反思日志的赋能之路”为主题的教研活动。此会议由黄莹老师主讲，教育学院经柏龙院长、王冰副院长以及全体专职教师共同参与本次会议。

会议伊始，在专题报告环节，黄莹老师系统阐释了教学反思的理论架构与实践维度。她从“为何反思”“反思什么”到“如何反思”、“教学前的慎思、教学中的应变、教学后的复盘”、针对“互动优化、学情分析、情感体验”等维度，层层递进解析教学反思的价值，为教师开展教学反思提供了清晰的理论指导。

随后，案例研讨环节，黄莹老师基于自身真实的教学反思报告进行更深层解读。她指出，反思日志不仅是教学行为的记录工具，更是推动教学策略迭代与专业自觉形成的有效媒介，并强调“写”是载体，“思”才是核心。

最后，经柏龙院长在总结中强调，要将教学反思能力落实到实践之中，建立常态化机制。通过对自身能力的强化，为教育工作赋能，营造力争上游的教学氛围，以此促进教师专业全面发展。

本次教研活动以“反思”为纽带，串联起理念更新与实践落地，为教师专业成长提供了可操作的路径支持。未来，教育学院将持续以教研为抓手，推动教学创新向纵深发展，为教育学院教学发展注入新活力。

教育学院分团委网络媒体部

二〇二五年十月十一日