为深化校地合作，推动特殊教育人才培养提质增效，搭建师范生实践育人优质平台，于2025年12月18日教育学院院长经柏龙教授，院长助理李楠副教授，办公室秘书刘芷含老师与四平市特殊教育学校校联合召开“实习与实训基地建设”合作座谈会。双方围绕师范生实习见习、教师素质提升、教研协同发展等核心议题展开深入交流，达成多项合作共识。

座谈会上，教育学院院长经柏龙教授首先介绍了学院的发展及实习见习工作情况。他表示，学院始终高度重视实践教学环节，已与多所院校建立稳定合作关系，形成了“理论教学+实践实训”的人才培养模式。经院长强调，特殊教育领域的人才培养，不仅需要扎实的专业知识，更需要丰富的实践经验。此次与四平市铁西区特殊教育学校的合作，是学院推进特殊教育专业建设的重要举措，既能为学院教师提供深入一线的教研平台，助力教师专业素质提升，也能为师范生创造近距离接触特殊儿童、参与教育教学实践的机会，推动学院特殊教育教研活动向纵深发展。双方可依托合作契机，在师范生培养、教师素质提升、学科教学研究等多个维度开展全方位合作，实现资源共享、优势互补。

四平市特殊教育学校校长石刚在讲话中，对经院长的信任与支持表示诚挚感谢。他指出，特殊教育事业的发展离不开高校的人才支撑与智力支持，此次合作将为学校注入新鲜血液，也能为特殊儿童的成长带来更多专业助力，期待双方以座谈会为起点，开启协同发展的新篇章。

围绕春季学期的合作落地，经院长进一步传达了具体规划。双方就有爱心、有意愿的在校生赴特殊学校实习达成明确合作意愿，即将正式签署实习基地建设协议。为保障实习工作规范有序开展，双方商定建立系统化管理体系，为实习生配对专属指导教师，全程跟踪指导实习过程，实习结束后组织实习生开展汇报展示，全面检验实习成果。

四平市特殊教育学校现设有6个教学班，针对实习见习的具体安排对特殊教育教学实践，让在校生深度参与特殊教育教学的各个环节。同时，双方约定，除建立实习合作关系外，还将拓展见习合作渠道，为教育学院在校生搭建常态化的见习平台，帮助学生提前熟悉特殊教育工作流程，积累实践经验。

参与特殊教育实习工作，对师范生的成长具有深远意义。不仅能帮助学生明晰特殊教育领域的就业方向，更能在与特殊儿童的相处中，培养学生的爱心、责任心，锤炼师德师风，为未来投身教育事业筑牢思想根基。

此次座谈会的成功召开，标志着教育学院与四平市特殊教育学校的合作迈出了实质性步伐。未来，双方将以实习实训基地为纽带，持续深化在人才培养、教研协作等方面的合作，携手为特殊教育事业培育更多有情怀、有能力、有担当的专业人才。

教育学院分团委网络媒体部

二〇二五年十二月十八日