2025年10月29日15:00，文学院在1506党员活动室、1406书法实验室组织召开教学工作会议暨师范专业认证工作进展会议。会议由院长主持，全体教职工参加，围绕教学规范提升、学术活动开展及师范专业认证材料准备等核心议题进行系统研讨，旨在进一步强化教学管理、提升教学质量，稳步推进师范专业认证各项工作。

首先，会议明确了多项教学规范优化举措。针对教案质量，院长要求任课教师上课必须携带教案，设置专门分栏记录“解读与思考”，深化教学设计反思。院长提出“一年讲义、三年教案、五年教材”的长远规划，将教案建设提升至论文级别，并纳入优秀教案评选体系，激励教师打磨教学成果。在学术建设方面，会议决定每年举办院内学术年会，要求教师每年发表一篇学术论文并评选优秀成果。

其次，围绕师范专业认证工作，院长指出，将通过三方面推进材料准备：一是对照认证清单逐项排查完善支撑材料；二是凝练自评报告核心思想，以朴实语言客观呈现建设成效；三是确保人才需求报告数据来源权威可溯。人才培养方案大纲要做到详略得当、重点突出；课程达成度保持一致性，试卷命题突出能力测试导向。

针对毕业论文质量提升，会议决定建立学院选题库，为学生提供多元研究方向参考。制定统一的课程达成度评估标准，指导教师优化考核方式，实现教学过程与成果评价的闭环管理。

此次会议的召开，为文学院下一阶段教学工作与师范专业建设指明方向。通过系统化的规范建设与机制创新，学院将进一步夯实教学基础，提升人才培养质量，为师范专业认证奠定坚实基础。