2025年11月5日15:30，文学院在综合楼1506党员活动室组织召开期中教师座谈会，会议由副院长王大刚主持，各专职教师及教务处相关负责人参会，围绕教学管理、学生培养、设备保障等关键领域展开深度研讨，针对当前教学工作中存在的实际问题提出建设性意见与改进方案。

在学生管理领域，教师们重点反映了课堂纪律与学习状态两大核心问题。李品一等老师指出，专升本学生课堂专注度不足，后排学生学习主动性尤为欠缺，跨专业专升本学生普遍存在高中语文基础薄弱，导致日常课堂管理占用大量教学时间；课堂纪律亟待加强，具体表现为课堂低头率高、个别学生行为干扰课堂秩序、部分学生请假次数多且理由不充分等现象；对学习态度恶劣、达不到基本要求的学生建议实施考查课挂科机制，对于重修考试故意弃考的学生应有约束制度。当前学生心理问题发生率攀升，应建立基础疾病学生信息前置沟通机制。

教学设备与环境保障方面，多位教师反映硬件故障问题：如教室电脑病毒感染率高，应全面部署系统还原防护工具；部分存在电脑运行滞缓、系统响应延迟、鼠标操作失灵、吊麦杂音干扰教学的情况；个别教室多媒体设备严重故障，表现为PPT画面错位、办公软件安装失败，一些教室讲台缝隙还存在安全隐患。

课程资源与教学安排优化方面，教师们提出多项专业建议：如建立专业课与公共课排课统筹协调机制，避免时间冲突与资源浪费；深化教学大纲内涵建设，增强其指导性与实践性；针对学生作业AI滥用现象，建议推行过程性材料提交制度，通过微课录制等方式引导技术合理应用。

副院长王大刚在总结发言中强调，学院将系统梳理汇总各类问题并定向反馈至相关职能部门，要求全体任课教师强化学生思想引导与行为规范教育，注重教育方式的艺术性与科学性，着力构建积极向上的课堂生态。教务处负责人表示将建立问题台账督办机制，确保所有意见建议得到及时响应与有效落实，切实推动教学质量提升与管理服务优化。