11月5日下午16:00，学院在老食堂实验室101成功举办了本学期第五次教研活动。本次会议以“课程思政在食品分析实验中的深度融合与实践”为主题，由专职教师苏鑫主持。

会上，苏鑫老师结合食品分析实验教学实践，直指当前部分学生在实验操作中存在的“重流程、轻思考”问题——面对实验中的异常现象或技术难题，缺乏主动探究意识与独立思考能力。她提出以课程思政为抓手，深度渗透科学精神等价值理念；同时建议优化实验报告评价体系，增设误差分析、实验结果分析及过程观察记录等模块。

随后进入研讨环节，吕慧威副院长指出，当下学生成长环境深受网络流行文化影响，部分碎片化、娱乐化信息易导致思维惰性，需教师发挥教学主导作用，通过正向引导与科学教学设计，帮助学生重塑思考习惯。焦璇老师结合自身教学经验提出实操性建议，强调可在实验课程尾声预留专属思考时段，引导学生通过绘制思维导图、梳理知识脉络等方式进行思考。

此次教研会议，为实验教学中的现实难题提供了新思路、新路径，进一步推动了课程思政与专业实验教学的深度融合。