近日，教育部高校学生就业能力提升“双千”计划微专业备案审核结果公布，我校冰雪运动、行政公务管理2个微专业顺利通过教育部备案，正式纳入全国微专业统一规范化管理体系。此次获批，是我校深化教育教学改革、推动复合型人才培养与高质量就业深度联动的重大标志性成果，彰显了学校精准对接市场需求、优化育人体系的办学成效。

教育部“双千”计划是国家级人才培养促就业工程，以“千个微专业、千门职业能力培训课程”为核心建设内容，重点聚焦战略性新兴产业、数字经济、民生服务保障等人才紧缺领域，旨在打破高校人才培养与行业岗位需求之间的壁垒，构建学以致用、精准赋能的育人新模式。学生修读成果可在中国高等教育学生信息网（学信网）进行官方核验，有效增强毕业生就业竞争力。

吉林师范大学博达学院获教育部微专业备案清单

本次成功备案的2门微专业，是学校结合吉林省产业发展特色、基层岗位人才刚需及学生多元化成长需求，经过充分调研、科学论证、系统打磨精心开设的特色育人培养项目。其中，冰雪运动微专业立足吉林冰雪产业发展优势，聚焦冰雪赛事服务、场馆运营、大众冰雪指导等核心领域设置课程体系；行政公务管理微专业紧扣基层政务、企事业单位行政岗位能力要求，围绕公文写作、政务实务、综合事务处理等核心技能开展教学，课程设置贴合行业实际、育人针对性极强。

学校高度重视微专业建设与学生就业能力提升工作，坚守立德树人根本任务，深耕人才培养模式改革。学校立足自身办学定位与行业发展趋势，精准遴选一批跨学科、重实践、高适配的特色微专业，聚焦优势领域、补齐育人短板，稳步构建“主专业夯实根基+微专业赋能特长”的复合型人才培养新路径，有效打破传统单一专业育人壁垒，全方位拓宽学生知识维度与职业赛道。

下一步，学校将持续深化教育教学改革，对标教育部备案微专业人才培养建设标准，不断优化微专业课程体系、充实实践教学资源、完善育人考核机制、提升特色办学质量，着力培育一大批基础扎实、技能多元、素养全面的高素质复合型应用型人才，精准对接区域产业升级与社会发展人才需求，为学生高质量充分就业保驾护航，为地方经济社会高质量发展持续输送优质人才力量。

（教务处 张雪 郝仕杰 2026年8月8日 报道）