各教学单位：

为贯彻落实《吉林省高等教育高质量发展三年行动计划（2025-2027年）》，持续深化高等教育教学改革，强化教学成果培育，提升人才培养质量，根据《吉林省高等教育教学改革研究课题管理办法》相关规定，省教育厅决定组织开展2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题（以下简称“教研课题”）立项工作。现将有关事项通知如下。

一、课题类别与设置

本次教研课题分为普通课题、专项课题、委托课题三类。其中普通课题下设重点课题、一般课题；专项课题参照一般课题管理。

（一）立项范围

申报选题须参照《2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题立项指南》（以下简称《指南》，附件1），课题名称由各课题组自主拟定。

（二）专项课题设置

1.思政研究专项：结合我省思政课教学改革扶持共享计划、课程思政建设相关要求设立，对应《指南》第十六、十七部分。

2.四新建设研究专项：面向新工科、新农科、新医科、新文科建设设立，参照《指南》第十二至十五部分。

3.人工智能研究专项：聚焦人工智能与教育教学深度融合开展研究，对应《指南》第二十一部分。

4.人才自主培养研究专项：围绕教育、科技、人才一体化战略落地，破解区域人才供需结构性矛盾，构建政校行企协同人才自主培养体系服务地方经济社会发展,形成可落地的改革方案与政策参考，对应《指南》第四部分。

二、申报总体要求

（一）立项层次

课题按研究层次分为学校宏观、学院中观、教师微观三类。

1.宏观层面课题：聚焦全省或高校全局性重大问题，涵盖发展规划、专业布局、人才培养体系、数字化转型与AI赋能教育、本研贯通、“四新”建设、管理评价机制、教学质量文化建设、就业创业体系构建等。

2.中观层面课题：以高校学科、专业建设为主线，聚焦专业优化调整、培养方案修订、课程体系重构、教师队伍建设与教师专业发展等关键问题。

3.微观层面课题：聚焦课堂教学实践中的基础性问题，包括课程内容更新、教学方法创新、教学手段改进、考核评价改革、数字教学资源建设等。

（二）申报导向

1.课题研究内容须紧扣高等教育教学改革方向，具备扎实的改革实践基础。

2.鼓励以学科、专业大类为依托，开展专业、课程、教学、管理一体化系统性改革研究。

3.鼓励跨校、跨学科联合申报重点课题。

4.严禁重复申报：已获批国家级、省部级同类课题，或与已立项、已结题的省级教研课题高度雷同且无创新内容的课题，一律不得申报。

（三）课题组人员要求

1.课题主持人须严格遵守《吉林省高等教育教学改革研究课题管理办法》中的资质要求。若主持人存在调离本校、两年内拟退休、外出学习时长超1年等无法按期完成结题的情形，不得申报。

2.课题组成员遴选须符合上述管理办法相关规定，不得吸纳研究周期内面临退休、毕业、定向转岗等工作状态不稳定人员。课题研究周期内，除成员正常调离工作单位或身体原因不能正常工作外，原则上不再受理课题组成员变更申请。

三、材料规范要求

1.立项申报书材料（附件2）须逐项准确、完整填写，封面信息不得缺项，《指南》编号须标注至二级目录。普通课题、专项课题研究起止时间统一以当年9月为起始时间，研究周期分为2年、3年两类，结束时间对应为两年后9月、三年后9月，课题组可根据课题级别选择周期。委托课题另行规定。

2.所有佐证材料整合为单个PDF文件，文件大小控制在200MB以内，格式标准、页面清晰。

3.课题设计论证材料（附件3）须严格按照统一模板填写；材料中不得出现任何涉及个人和所在学校的标识信息，违者直接取消评审资格。

四、材料提交

以院（部）为单位，《立项申报书》《课题设计论证材料》《汇总表》及佐证材料发送指定邮箱，截止时间：6月26日16:00，逾期不予受理。

联系人：张雪，陈欣                电话：6091099

邮箱：316723612@qq.com

附件1：2027年度吉林省高等教育教学改革研究课题立项指南

附件2：吉林省高等教育教学改革研究课题立项申报书

附件3：吉林省高等教育教学改革研究课题设计论证材料模板

附件4：2027年吉林省高等教育教学改革研究课题立项申报汇总表

                                    教务处

2026年6月18日