9月23日下午14:00，传媒学院在3417教室开展专题教研活动，本次由接荣老师做专题汇报，汇报主题为《AI赋能（受众心理分析）课程构建实践教学体系》。

汇报中，接荣老师立足影视摄影与制作专业人才培养目标，结合《受众心理分析》课程理论偏抽象、理论与创作容易脱节的教学难点，围绕AI融入课程的整体教学设计、典型教学案例开发、学生实训任务重构等内容展开细致分享。她结合课程里使用与满足理论、马斯洛需求层次、感性与理性观影动机等核心知识点，讲解如何借助AIGC工具辅助学生完成受众画像搭建、观影心理调研、短片创作前期策划等学习任务，把原本偏向理论分析的内容和短片拍摄实践结合起来，帮助学生理解受众心理如何影响影像创作，打通理论讲授、案例研讨与影像实训的衔接路径。同时，她也客观梳理了AI用于受众分析教学时存在的局限，强调AI是辅助教学的工具，不能替代学生独立的受众观察、人文思考与价值判断。

汇报结束后，参会教师围绕本次分享内容展开热烈研讨。大家结合各自所带传媒类课程，交流AI工具在课堂中的落地方法，讨论了AI教学的使用边界、不同学情学生的分层教学设计、过程性考核方案优化、课程思政自然融入等问题，在交流中互相启发、凝聚思路。

本次教研活动紧扣新媒介环境下传媒专业教学改革的要求，进一步理清了AI赋能受众研究类课程的实施思路，为后续持续推进人工智能与专业课堂深度融合、完善课程实践教学体系、培养兼具媒介素养与创作能力的影视专业学生提供了可参考的实践方向。