12月3日下午，传媒学院在第三综合楼3417教研室举办本学期第七次教研活动，本次活动以“影视美育循环进阶教学模式”为主题，由贾涛鑫老师主讲，围绕其在影视美育领域提出的“赏-析-创-评”四环节循环教学模式进行了深入分享与研讨。

贾涛鑫老师结合国家美育政策背景，指出当前传统影视美育课堂存在的“知识灌输为主、理论与实践脱节”等问题，并提出了以建构主义学习理论为支撑的“赏-析-创-评”循环进阶教学模式。该模式强调以学生为中心，通过欣赏、分析、创作、评价四个环节的螺旋推进，实现从感性体验到理性认知、从理论理解到创作实践的能力跃迁。在分享中，贾老师详细阐述了四环节的运行机制，以“赏” 作为起点，注重情境化审美感知；以“析” 强调形式解构与批判思维；以“创” 推动学生从审美感知走向创造性转化；“评” 则通过多元反馈驱动学习持续进阶。该模式不仅促进了学生批判性思维与创意表达能力的提升，也推动了教师从知识传授者向情境营造者、思维搭建者等多重角色转型。

会上还以《影视美学》课程为例，展示了该模式在具体教学中的实施路径与评价体系。通过“理论—实践—评价”闭环设计，学生得以在创作中内化理论知识，在评价中实现自我反思与能力提升，

各位教师纷纷发表观点，该模式为影视美育和艺术类课程的教学改革提供了新思路，具有实践价值与推广意义。会议在热烈讨论中圆满结束，为传媒学院的教学创新发展注入了新的活力。