为提升文学院学生教师职业技能，强化语言表达与课堂驾驭能力，我院持续开展“课前演讲”实践训练。以初高中经典课文与红色革命故事为内容依托，鼓励同学们站上讲台，讲述经典、传递精神，在演讲中锻炼教学仪态、语言组织与情感表达能力，引领“以讲促学、以言传道”的新风尚。

文语部作为“课前演讲”实践训练的组织与监督部门，全程跟进每一场演讲，任何问题与学生及时沟通交流。从内容选题、语言表达、演讲仪态等多方面进行细致检查与记录。在初期检查中，不少同学表达生涩、十分紧张。通过文语部的持续指导与建议反馈，同学们逐步掌握演讲技巧，从故事铺陈到情感升华，实现从“不会讲”到“能讲好”的明显转变；同学们也开始学会用多媒体和板书来辅助课前演讲，课前演讲的内容也愈加完善。文语部的检查不仅提升了演讲质量，也增强了同学们的自我改进意识。

随着课前演讲的深入开展，实践训练的成效显著。同学们的表达能力显著增强，课堂氛围更加活跃，形成了“人人敢讲、人人会讲、人人讲好”的良性循环。同学们在课前演讲中感悟信仰力量，在演绎经典课文中锤炼教学技能，逐步营造出“以讲促练、以练促优”的浓厚学风，为未来从教之路打下坚实基础。