在吉林师范大学博达学院外国语学院的教学一线，有一位青年教师始终以热忱之心深耕英语教学，以严谨之风深耕科研探索，以仁爱之力浇灌学生成长，他就是英语专业讲师秦瀚丞。自2018年入职以来，他始终坚守“立德树人”的教育初心，在教学、科研与育人的道路上稳步前行，用专业与坚守书写着青年教师的责任与担当。

勤学不辍，筑牢教学根基。秦瀚丞老师拥有扎实的专业学识，先后在沈阳工业大学外国语学院完成英语本科学习，在黑龙江大学应用外语学院攻读英语笔译硕士学位，系统的专业训练为他的教学与科研工作奠定了坚实基础。自入职吉林师范大学博达学院以来，他始终扎根教学一线，主讲《综合英语》《二外英语》《高阶英语测试指导》《基础英语测试指导》四门核心课程，覆盖英语专业不同年级、不同层次的教学需求。

在教学工作中，秦瀚丞老师始终秉持“以学生为中心”的教学理念，结合民办高校学生特点，不断创新教学方法、优化教学模式，将专业知识与实践应用有机结合，让枯燥的英语学习变得生动易懂。他注重分层教学，针对不同基础的学生制定个性化教学方案，既关注基础薄弱学生的知识巩固，也重视优秀学生的能力提升，用耐心与细心点燃学生的学习热情。凭借扎实的教学功底和不懈的努力，他在2025年第十届全国高等院校英语教师教学基本功大赛中，斩获优秀课例评比·微课组全国二等奖，该奖项是对其教学能力的高度认可，其获奖作品将被报送教育部高教司及各省教育厅高教处备案表彰；2024年度，他在吉林师范大学博达学院教师教学创新讲课大赛中荣获三等奖，2022年度被评为学院先进工作者，用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的师者内涵。

教研相长，深耕科研沃土。秦瀚丞老师始终坚持“教学促科研，科研反哺教学”的理念，在完成繁重教学任务的同时，深耕英语翻译、教学改革等研究领域，不断探索教育教学的新路径、新方法。多年来，他笔耕不辍，先后在《读书文摘》《海外英语》《现代英语》《佳木斯职业学院学报》等刊物发表学术论文4篇，从英语前缀的翻译运用到英汉词语义素对比，从纪录片翻译到英语新闻标题隐喻分析，每一篇论文都凝聚着他对专业领域的深入思考，也为英语教学实践提供了有力的理论支撑。

在科研项目研究中，秦瀚丞老师主动担当、积极探索，先后主持和参与多项省级、校级科研课题。他主持2025年吉林省教育厅科学研究项目《基于语料库的高校英语翻译教学中文化负载词处理策略研究》，主持2024年吉林师范大学博达学院科研项目《基于Wmatrix语料库的民办高校英语学习者写作错误类型分析与应对策略研究》，聚焦高校英语教学中的重点、难点问题，力求通过科研成果破解教学实践中的困惑。同时，他作为核心参与人，参与吉林省教育科学“十三五”规划课题2项、吉林省高教科研课题1项，在团队协作中贡献智慧，推动英语教学改革与发展，助力教育数字化与英语教学的深度融合。

匠心育人，护航学生成长。作为一名青年教师，秦瀚丞老师始终把学生的成长放在心上，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的专业能力、实践能力和综合素养。他长期致力于指导学生参加各类英语竞赛，以赛促学、以赛促练，为学生搭建成长成才的平台。

自2018年以来，他持续指导学生参加全国高师学生英语教师职业技能竞赛，累计助力学生斩获一等奖2次、二等奖4次，为师范生职业能力提升奠定了坚实基础；在国内高等外语教育领域的顶级赛事——吉林省“外研社·国才杯”“理解当代中国”外语能力大赛中，他悉心指导、全程陪伴，2023年助力学生斩获演讲赛项、口译赛项铜奖，2024年拿下英语组综合能力赛项银奖，帮助学生在高水平赛事中锤炼本领、展现风采；2025年，他指导学生参加被誉为师范生赛事“奥林匹克”的第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛，斩获优胜奖，该赛事作为高等教育质量监测国家数据平台认定的唯一国家级师范生教学技能竞赛，含金量极高，这一成绩充分彰显了其育人成效。

初心如磐，方得始终；笃行不怠，方行致远。秦瀚丞老师以青年教师的朝气与担当，在教坛上默默耕耘，在科研中不懈探索，在育人中传递温暖。他用专业诠释师者本色，用坚守践行教育使命，用爱心浇灌桃李芬芳。未来，相信他将继续坚守教育初心，深耕教学科研一线，不断提升自身素养，助力更多学生成长为“理解中国、沟通世界”的复合型英语人才，为高校英语教育事业的发展贡献更多力量。