我是来自吉林师范大学博达学院数学学院的教师文永芬。今天，站在这里，我想和大家分享一个普通一线数学教师团队，如何以黄大年同志为榜样，扎根讲台、默默奉献的故事。

从教七年来，我始终坚信：一线教师的本职，就是把课教好、把学生带好。数学，在很多学生眼中是枯燥、抽象的，但我们团队一直在做的事，就是让数学变得有趣、有温度、有力量。

我们深耕课堂，打磨每一节课，把复杂的公式讲透彻，把抽象的逻辑讲生动。我们不是照本宣科，而是用心去设计每一个教学环节，关注每一个学生的理解程度。课堂上，我们不仅教数学，也讲科学家的家国情怀，讲黄大年先生“心有大我、至诚报国”的精神，引导学生踏实求学、端正学风。课后，我们耐心辅导学生，陪着他们攻克一道道难题。有的学生基础薄弱，我们就从最浅显的地方讲起；有的学生畏难情绪重，我们就一次次鼓励。看着孩子们从迷茫到理解，从退缩到自信，这就是我们最实在、最珍贵的工作收获。

作为数学教师，我们深知基础研究的重要性。虽然我们没有惊天动地的科研成果，但我们沉下心来，做基础教研和学科探索。针对教学中的难点、学生易错的问题，我们开展小微课题研究，组织教学研讨，一步步推进教学改革。我们用点滴积累提升自己的专业能力，也为学校的学科建设尽一份绵薄之力。黄大年先生说：“振兴中华，乃我辈之责。”对我们普通一线教师来说，这份责任，就是立足岗位做奉献。我们主动发挥数学专业优势，走进地方中小学做科普，帮校内外学生夯实数学基础。我们用自己的专业知识服务校园、回馈地方，把小我融入大我，踏踏实实践行育人报国的初心。

此次教育部、省教育厅推进黄大年式教师团队建设工作，对我们来说，既是鞭策，也是契机。它让我们更加明确：作为一名高校教师，不仅要教好书，更要育好人；不仅要自己进步，更要带动团队、影响更多人。

未来，我们会继续坚守教学一线，传承黄大年精神，做好教书育人的本职工作。我们会发挥团队的示范引领作用，不断提升育人水平，为学校、为吉林的教育事业，贡献自己的一份力量！最后，我想说：黄大年先生用生命诠释了什么是“心有大我、至诚报国”。而我们，作为普通的一线教师，也许做不了惊天动地的大事，但我们可以在平凡的讲台上，用每一天的坚守，用每一节课的认真，用每一次对学生的关怀，去传承这份精神，去践行这份初心。