吉林师范大学博达学院数学学院于2026年2月28日9点在综合楼1103教室开展了2025-2026年第二学期初教学工作会议，本次会议由数学学院陶袁院长主持，数学学院文永芬副院长安排工作，参加会议的人员有数学学院全体专职教师和教学秘书及辅导员老师。

为统筹推进新学期教育教学高质量发展，近日，我院召开专题会议，围绕新学期教学督导工作改进及大学生职业技术中心重点任务展开深入研讨与全面部署。

一、聚焦教学质量 深化督导实效

会议首先就新学期教学督导工作进行了系统梳理与反馈。针对当前教学中存在的实际问题，会议明确了以下改进方向：

1、着力提升课堂教学实效。针对教学质量存在的提升空间，会议要求进一步加强课堂管理，丰富教学手段，激发学生学习主动性与参与度。

2、深化课程思政建设。针对思政教育融入不足的现状，会议强调要在教学中强化对学生人生观、价值观的正确引导，注重团队协作精神与良好行为习惯的养成。

3、推动教学模式创新。会议指出，教学方式需根据学生个体差异进行灵活调整，积极探索多元化教学模式，满足不同层次学生的学习需求。

4、规范教学执行标准。针对部分教师教学目标与教学大纲不符、教材与考核把握不精准的问题，会议要求全体教师严格对标教学规范，确保教学内容与培养目标高度一致。

5、加强班级教学管理。会议特别指出，部分班级在教学管理及数学技能储备方面存在短板，需通过强化过程管理、夯实基础训练，全面提升学生专业素养。

二、统筹职业发展 强化技能培养

围绕大学生职业技术中心新学期工作安排，会议部署了六项重点任务：

1、推动劳动教育与专业技能深度融合。通过实践项目与课程融合，提升学生的组织协调能力与劳动素养。

2、强化团队协作训练。依托各类集体活动与项目实践，增强学生的团队意识与合作能力。

3、举办教师职业技能大赛。以赛促教、以赛促学，全面提升教师教学水平与专业能力。

4、推进教育认证工作。借助认证契机，优化师资结构，提升整体教学质量和师资力量。

5、开展新生普通话培训与测试。面向全体新生系统开展普通话培训及水平测试，提升学生语言表达与交流能力。

6、加强长篇阅读与写作训练。通过专项训练与课程渗透，着力提升学生的逻辑思维能力和文字综合素养。

本次会议的召开，为新学期教学督导工作明确了方向，也为大学生职业技术中心各项重点任务的落地实施奠定了坚实基础。下一步，学校将继续坚持以学生为中心，深化教育教学改革，推动人才培养质量再上新台阶。