2026年4月15日，全体公共课教师在2418教室召开《现代教育技术》课程集体备课会议，聚焦教学问题反馈与进度调整展开研讨，全面梳理授课难点、优化教学策略、明确课堂管理要求，保障课程教学有序高效推进。

会上，各位教师结合近期授课实际，重点反馈三大教学问题并形成统一改进方案。针对现代教育技术概论部分理论概念抽象、学生学习兴趣不足的问题，会议确定采用“案例+理论”双线教学法，融入智慧教室应用、翻转课堂等真实教学场景，帮助学生理解教育技术定义、信息化教学模式等核心内容，强化理论与实践的关联。

针对多媒体技术教学中学生对音视频编辑工具操作不熟练、跨软件协同易出错的问题，会议明确将制作分步操作卡片、录制配套微课，并设置“多媒体创作工作坊”实践任务，组织学生以小组形式完成从脚本设计到成片输出的完整项目，切实提升实操能力。

针对课堂管理中个别班级学生上课玩手机现象，全体教师达成共识，将进一步强化课堂纪律管理，营造专注、高效的课堂学习氛围。

关于教学进度，经核对确认，当前授课进度与学期初制定的进度计划表基本一致，无需调整，后续将按计划稳步开展教学。

本次集体备课精准破解教学痛点，完善教学方法与实践环节，为提升《现代教育技术》课程教学质量、强化学生教育技术应用能力奠定坚实基础。全体教师将严格落实会议确定的各项举措，持续优化课堂教学，助力学生提升数字教育技能。