为帮助 2026 级新生尽快适应大学生活，明晰学业规划与发展方向，2026年9月26日在1501教室，艺术学院新生交流会顺利举行。学院副院长刘松松出席交流会并作主题分享，与新同学们面对面交流，从学业规划到人生方向，为大家上了一堂干货满满的 "开学第一课"。
交流会伊始，刘松松副院长结合国家本科教育现状与学院实际，为同学们厘清了当前高等教育的发展格局。他解读全国高等教育统计数据，将高校划分为研究型、应用型、职业本科三大发展赛道，并明确指出：我校属于应用型本科院校，核心定位是培养能落地、上手快、适应行业需求的高素质应用型艺术人才。"认清自己的赛道，不是设限，而是找准发力点。" 刘松松副院长表示，学校的办学实力与人才培养水平已经为同学们搭好了平台，关键在于如何用好这份资源。
随后，刘松松副院长介绍了艺术学院整体办学规模与专业布局。他梳理了潘宝泉院长及各专业教师团队的科研成果与行业实践，指出全院教师普遍拥有优秀的学历背景与扎实的教学能力 —— 这既是学院最核心的底气，也是同学们在校期间最直接的学习资源。他鼓励新生主动走近老师、走近工作室、走近行业。
针对 "美术生为什么要读大学" 这一新生普遍关切的问题，刘松松副院长分享了自己的思考。他直言，大学绝不是一张文凭的 "兑换处"，其深层价值体现在三个层面：一是塑造艺术创作思维，从 "技法" 到 "观念" 的进阶，工作室、课堂、展览、讲座都是思维生长的土壤；二是积累行业资源，教师的行业经验、同学的协作网络、学院的实践平台，都是未来职业的起点；三是拓宽职业路径，创作、设计、教育、新媒体、文创、考公、考研等大学提供了远多于高中的人生出口。
答疑环节，刘松松副院长围绕新生最关心的热点问题逐一回应：
关于转专业，他客观分析各专业方向的培养逻辑与就业走向，提醒同学们慎重决策、想清楚再动，避免盲目跟风。关于等级考试与学科竞赛，他强调，这些不是 "附加题"，而是简历上最有分量的注脚，鼓励同学们早规划、多参与。
关于教师资格证，有意从事教育行业的同学应尽早备考、稳扎稳打，把教资纳入大学前三年的规划清单，而非到大四临时抱佛脚。
关于就业，他提醒同学们破除 "学美术只能当老师" 的单一路径思维，主动关注设计行业、新媒体内容、文化创意产业、基层美育服务等多元出口，多实习、多实战、多积累作品。关于考研深造，刘松松副院长态度鲜明地鼓励有条件的同学积极向上深造："美术学专业的天花板，很大程度上取决于你学历的高度、视野的广度和师承的厚度。" 考研不是逃避就业，而是为未来的专业竞争力争取更长的爬坡期。
交流会最后，刘松松副院长寄语全体新生：大学不是终点，而是人生长期规划的起点。希望同学们珍惜现有学习资源，深耕专业本领，在艺术之路上不断求索，把这四年真正过成支撑未来几十年的 "底子"。
本次交流会帮助新生理清了专业发展方向，是艺术学院落实美育育人、助推优良学风建设的生动实践。愿每一位新同学都能守初心、传大道、精技艺、致远方，在艺术学院遇见更好的自己。
