为深入铸牢中华民族共同体意识，进一步关注地方流动青少年成长现状，发挥大学生服务地方、助力基层治理的积极作用，近日，我校成功举办以“民族融合视角下四平市流动青少年社会融合及帮扶机制”为主题的专题研讨会。本次研讨会由金锦姬老师主持，校内教师代表、学生代表共同参与，围绕四平市流动青少年融入困境、民族交流交融、青年帮扶路径等内容展开扎实研讨。

本次研讨活动分为教师研讨交流和学生研讨发言两个阶段进行，层层深入、贴合实际，为构建常态化、长效化的青少年帮扶体系提供了新思路、新方法。

研讨第一阶段，由金锦姬老师及与会教师开展专题交流与指导。结合四平市城市发展、流动人口结构以及民族工作实际，老师们系统分析了现阶段辖区内流动青少年在生活适应、校园融入、人际交往、心理状态、文化认同等方面存在的现实问题。

老师们谈到，许多外来流动青少年来到四平学习生活后，由于生活环境、风俗习惯、成长背景不同，容易出现融入慢、归属感不强、课余生活单一等情况。同时，目前针对流动青少年的帮扶活动多为短期、阶段性开展，缺少持续性跟踪服务和系统化帮扶体系，难以真正解决青少年长期成长需求。

金锦姬老师在交流中强调，民族交往交流交融是促进社会和谐稳定的重要基础，流动青少年的健康成长关乎民族团结与城市发展。高校大学生熟悉新媒体、接受能力强、志愿服务热情高，是参与基层帮扶、助力青少年融入的重要青年力量。她希望同学们能够主动扎根地方、深入社区调研，结合专业所学，探索符合四平本地情况的帮扶模式，真正做到精准帮扶、有效帮扶。

第二阶段为学生研讨环节，参会学生代表结合日常社会实践、社区走访、志愿服务经历，踊跃分享感悟、积极建言献策。

同学们结合自身实地观察谈到，流动青少年在新环境中普遍存在社交圈狭窄、课业辅导资源不足、缺乏陪伴引导、民族文化交流较少等问题。单纯的短期公益活动，很难帮助青少年真正建立自信、融入集体。

围绕大学生如何参与帮扶工作，同学们提出了多项可落地、可实施的具体方案。大家建议，由在校大学生组建志愿服务队伍，常态化走进社区、开展课业辅导、兴趣培养、心理陪伴、文体活动等暖心服务；依托校园和社区平台，组织各族青少年开展文化分享、趣味联谊等活动，拉近彼此距离，增进民族情感交流。

同时，同学们提出，可以建立大学生结对帮扶机制，为重点关注的流动青少年建立成长跟踪记录，及时了解生活、学习和心理变化，实现长期跟进、持续帮扶。同学们纷纷表示，作为新时代大学生，应当主动承担社会责任，积极参与地方公益服务，用实际行动助力各族青少年互帮互助、团结共进。

本次研讨会师生联动、层层递进，既从专业角度分析了流动青少年社会融合的难点痛点，也从大学生实践角度梳理了可行、务实的帮扶举措。整场研讨接地气、重实践、有思考，充分展现了我校师生关注社会、服务地方的责任与担当。

下一步，我校将持续依托志愿服务与社会实践平台，不断完善帮扶思路、细化帮扶举措，积极推动校地联动帮扶机制落地落实，持续以青春力量助力民族交往交流交融，助力四平市流动青少年更好融入社会、健康成长、全面发展。