2026年5月13日15:00，文学院召开期中教师座谈会，本次会议以“AI赋能教学变革，数智驱动人才培养”为主题，组织全体参会教师围绕当前教学工作中的AI工具应用、学生管理、教学设施保障等核心问题展开交流讨论，教务处到场教师代表全程记录教师意见。

一、AI工具教学应用情况交流

本次会议中，参会教师围绕AI工具在日常教学中的应用效果展开充分讨论，形成两类不同反馈，并提出针对性优化建议：

正面应用反馈：多名教师结合自身教学实践反馈，当前AI工具在教学中使用效果良好，能够为课堂案例分析提供丰富素材，有效拓展了案例讨论的广度，帮助学生打开思路，提升了课堂互动的活跃度和内容丰富度。

现存问题反馈：部分教师提出，当前AI工具输出内容仍存在明显不足：一是AI生成的答案普遍存在内容繁琐、过度堆砌辞藻的问题，核心观点不够突出，不利于学生快速抓住重点；二是AI输出内容的真实性缺乏保障，部分信息存在错误或不实，容易对学生产生误导。

针对上述问题，参会教师共同提出建议：在日常教学中需要有意识地引导学生建立信息辨别意识，教授学生判断AI呈现信息真假的方法，帮助学生养成理性使用AI工具的习惯，避免学生过度依赖不实信息。

二、学生管理问题讨论

参会教师围绕当前学生日常管理中的突出问题进行交流，部分教师重点提出了专升本学生的课堂管理问题：目前部分专升本学生上课状态不佳，存在经常性迟到、早退，甚至无故旷课的情况，既影响自身学习效果，也对课堂秩序造成了一定干扰。针对该问题，参会教师提出建议：由辅导员收紧学生请假审批标准，控制非必要请假次数，强化日常考勤管理，倒逼学生规范自身课堂行为，提升整体出勤率和课堂参与度。

三、教学设施需求反馈

关于教学设施配置，参会教师达成了一致意见：当前教室配置的一体机相较于传统投影仪，教学展示效果更好，画面清晰度更高，操作更便捷，能够更好满足现代化教学的需求，所有参会教师都希望学校能够增加一体机教室的配置数量，进一步改善全院教学硬件条件，为教师开展课堂教学提供更好的支撑。

四、意见处理安排

本次会议中，到场的教务处教师代表对参会教师提出的所有问题、意见和建议进行了逐一完整记录，代表教务处明确表示，后续会将本次会议收集到的所有意见整理汇总，及时向学校相关部门反馈，推动各项问题的跟进解决。