4月22日，文学院青年志愿者走进康复中心言语治疗室，开展听障儿童康复陪伴志愿服务。室内墙面张贴着发音部位示意图，桌面上整齐摆放着训练卡片与响铃教具。跟随康复老师的专业教学，志愿者们观摩学习林氏六音训练流程，认真记录标准发音口型、儿童反应判断方法与鼓励引导技巧。一遍遍平缓的音节示范、一次次温柔的鼓励拍手，志愿者们以陪伴者的身份，近距离感受听障儿童听觉康复训练的点滴坚持。此次志愿服务，让每位志愿者感触颇深，收获了专属的温暖感悟与成长思考。

王安淇

 参与听障儿童志愿活动，让我收获了许多感动与思考。这些孩子生活在无声的世界里，却依然保持着天真与乐观。在陪伴他们练习“林氏六音”测试时，我深深体会到他们的努力与不易，也更加懂得耐心与尊重的重要。他们的坚强、纯粹，也让我反思自己，学会珍惜拥有的一切。这次志愿活动不仅是付出，更是一场心灵的成长。愿更多人能关注听障儿童，用爱与陪伴为他们点亮无声的世界，让每个孩子都能被温柔守护，自信快乐地成长。

杨星怡

今天去残障儿童康复中心做志愿服务，和孩子们一起上课、做手工、画画。他们天真可爱、乖巧懂事，笑容纯粹又治愈。虽然有着不一样的成长轨迹，却依然对世界充满好奇与欢喜。这里安静又温暖，像一个温柔的港湾，用心守护着他们慢慢长大。那一刻心里满是动容，也更懂得珍惜与善良。愿这些小天使永远被温柔以待，平安快乐，无忧无虑，一直笑着往前走。

姜皓

今天走进残障儿童康复中心进行志愿活动，我感触颇深。本次我借助林氏六音，为听障儿童开展听觉辅助训练，简单的六个音素，串联起听觉康复的微小希望。在耐心引导发音、辨别音色的过程中，我真切体会到听障儿童沟通的不易。他们虽面临听觉障碍，却依旧积极配合训练，努力感知声音。此次实践让我明白，细微的专业帮扶与温柔陪伴，都能为特殊群体带去力量。今后我会常怀包容与善意，用实际行动传递温暖。

侯月尧

今天在学姐的带领下，我和其他部员一起参加了关心残障儿童的活动。这是我第一次参加志愿活动，我的内心很受触动。看着那些小朋友虽然在听觉或者发音上有困难，但是仍在老师的带领下认真学习，认真的发准每一个音节，我觉得每一个孩子的努力都值得被看见。这里的老师们都在十分有耐心的教学，这是最让我深受触动的地方。我希望以后还可以多参加这种志愿活动，去真切感受每一位老师的真诚和每一个孩子的天真。

姚懿莹

今日走近残障儿童群体，看到听障孩子们努力感知世界，我的内心深受触动。他们虽被听力困住，却依旧眼神纯粹、乐观坚强。相比之下，我们拥有健全的身体，更应懂得珍惜当下。往后我会多一份包容与善意，用心关爱特殊儿童，尽微薄之力温暖他们，传递温情与美好。

黄雪娟

本次在残障儿童康复中心的志愿活动让我感触颇深。我跟随老师学习了林氏六音的察觉与辨识方法，并陪伴四岁的孩子进行体验练习。看着孩子们努力感知声音的模样，我内心满是触动。这次活动不仅让我学到了实用的康复知识，更让我明白耐心与陪伴对这些孩子的重要意义，也更坚定了我用爱心守护他们的初心。

王子晴

每一朵花都需要用心浇灌，每一个生命都拥有不可估量的价值。这些特殊的孩子，就像略显残缺的花朵，或许成长得慢一些，却依然在爱中静静绽放。在我眼里，他们和天真顽皮的孩子并无两样，同样纯真可爱，同样渴望温暖与关怀。我没有华丽的语言，只想用最朴素的心愿，期盼他们能无忧无虑，健康快乐地长大，在属于自己的时光里，慢慢发光，自在生长。

志愿服务尾声，志愿者们整理教具、归置桌椅，有序完成收尾工作。孩子们认真倾听、奋力回应的模样，深深印在大家心底。简单的林氏六音，是孩子们奔赴有声世界的第一步。此次志愿之行，让志愿者们懂得康复陪伴贵在坚守、重在温柔。愿文学院青年学子怀揣赤诚与耐心，以微薄志愿力量，为特殊儿童的成长点亮温暖微光。