为主动响应学校 “AI 赋能教学创新实践季” 活动部署，推进教育数字化转型，探索智能技术与外语教学的深度融合路径，5 月 6 日，外国语学院召开了专题教研会，聚焦 “‘AI 教学工具箱’展示活动” 专题展开交流研讨。会议由金锦姬老师主持，外国语学院全体专职教师参会并积极参与研讨。

本次教研活动以学校统一部署的 “AI 教学工具箱” 展示活动为核心载体。此前，各学院已向教务处推荐报送 32 位教师参与本次展示活动，相关教师的教学实践展示视频上传至校内网盘，面向全体教师开放观摩学习。本次专题教研以该系列优秀案例为研讨基础，旨在引导教师在学习借鉴中拓宽 AI 教学应用思路，推动智能技术在教学设计、课堂实施与学情分析等环节的创新落地。

研讨环节中，与会教师结合观摩学习成果，分享了各自的思考与实践方向。朝鲜语专业齐琦老师分享了 AI 在外语词汇教学中的创新应用思路，提出可借助 AI 工具生成情境化对话语料、模拟不同口音的发音示范，为学生搭建沉浸式语言练习场景，有效提升课堂互动性与学习代入感。俄语专业赵萌萌老师聚焦 AI 辅助翻译教学的实践路径，介绍了利用 AI 进行译文多版本对比、错误归因分析的方法，既能帮助学生快速定位翻译误区，也能引导其理解不同翻译策略的适用场景，实现精准化教学指导。日语专业王冰老师则结合本次观摩的 32 位教师展示视频，分享了跨学科视角下的 AI 教学启发，她表示，AI 在文史及艺术教学中的应用思路，为日语教学的场景化呈现与文化拓展提供了借鉴，可参考文学院用 AI 还原演讲语气、用多风格比对深化理解的方式，优化日语课堂中文化背景讲解与文学文本分析环节。英语专业于月老师补充了 AI 在外语写作教学中的应用探索，提出可通过 AI 搭建写作批改与润色平台，为学生提供实时语法纠错、句式优化和内容拓展建议，同时结合班级学情生成个性化写作训练题库，实现分层教学与针对性辅导。商务英语专业张楠老师则从课堂效率提升角度出发，分享了利用 AI 快速生成课程课件、课堂练习和学情分析报告的实践经验，强调 AI 工具可有效减轻教师重复性工作负担，让教师将更多精力投入到教学设计与学生个性化指导中。

本次专题教研活动的开展，进一步推动了学院教师对 AI 教学工具的学习与应用，助力教师更新教学理念、优化教学方法，为学院教育数字化转型与教学创新实践注入新动能。