2021年11月17日，吉林师范大学博达学院数学学院于综合楼1103教室开展了本学期第八次教研活动，本次活动的主要研讨内容是“校企合作办学模式研究”，出席本次活动的是我院的全体专职教师，本次活动由文永芬老师主持。并关于“思政建设”此课题，从多个方面讨论研讨课题：

活动内容:

一、研究背景及意义

   我国产教融合制度演变历程：半工半读→从校办企业到引企入校→创设工学结合人才培养模式→内涵发展协同育人→省级统筹协同治理→增值赋能

二、研究内容及方法.

1.研究对象：

美国年辛那提大学:交替运行模式

加拿大滑铁卢大学:企业顶岗工作

日本筑波大学:官的主体性

2.研究内容：

产学合作教育模式比较分析

主体一：高校

1.人工学结合下的数学

2.工学结合下的科研

3.实践经验的获得

4.学术认证

主体二：企业

1.学生雇佣合同与薪酬

2.就业能力与职业安全感

3.工业企业角色

三、我国实施卓越工程师教育培训计划2.0思考

1.政府:引领创新时代的工程教育改革

2.高校:合作教育的探索与实践

3.企业:新时代赋予的教育新使命

   通过本次教研活动，又一次推动了数学学院数学团队的发展，对教学质量的提高和创新型人才的培养具有重大意义。