在博达学院的思政课堂上，没有炫目的形式，却有一位以德立身、以德施教的朴素师者。博达学院马克思主义学院教师贾春生从教以来，始终扎根思政教育第一线，以对马克思主义的坚定信仰和对教育事业的深沉热爱，践行着“学高为师、身正为范”的师德准则，彰显着新时代思政教师“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的优良师风。人们常说，师德师风并非高不可攀，它就蕴含在每一堂用心讲授的课里，体现在每一次与学生的真诚交流中。教师贾春生，正是在日复一日的朴素教育实践中，以高尚师德涵养初心，以严谨师风铸就师魂。

一、以德立教，朴素课堂传真理。 走进教师贾春生的课堂，，他坚持用学生听得懂的方式，把“大道理”讲成“身边事”。从国家政策到社会热点，从传统文化到青年责任，他善于将理论与现实生活紧密相连，让学生在思考和共鸣中真正理解思政课的价值。这种对课堂的敬畏、对学生的负责，正是优良师德师风最朴素的表达——不敷衍每一节课，不辜负每一双求知的眼睛。他以坚定的政治信仰为根基，以扎实的理论功底为支撑，把思政课讲得有温度、有深度、有力量，让真理的光芒照进学生心田。

二、以德育人，朴素情怀塑灵魂。劝学，是教师贾春生日常教学中从未间断的基本功课。他以德立身、以身作则，用行动诠释了什么是“学为人师、行为世范”——即脚踏实地、心怀信仰、润物无声。在他的身上，师德不是空洞的口号，而是融入日常的点滴坚守；师风不是刻意的表演，而是发自内心的行为自觉。他以尽职敬业感染学生，以宽厚的仁爱之心关怀学生，在潜移默化中塑造着学生的精神世界。他在三尺讲台上的勤勉耕耘。反对奢华，崇尚简朴；反对浮夸，崇尚务实；反对形式主义，崇尚实事求是；反对挟私偏颇，崇尚公平正义。

三、以德精进，朴素追求强师能。 教师贾春生积极参加思政课教学改革研讨，主动了解学生思想动态，探索适合当代青年的话语体系和教学方法。他认为：“思政课教师不能只做搬运知识的教书匠，而要成为塑造学生精神世界的引路人。”这份朴素而执着的追求，正是师德师风中“终身学习、追求卓越”的生动写照，也是一名思政教师对“为党育人，为国育才”使命的自觉担当。他以扎实的学识素养启迪学生，以严谨的治学态度感染学生，在自我精进中不断提升育人本领，用实际行动诠释了新时代思政教师的责任与追求。

结语：师德如炬，师风长存。 没有轰轰烈烈的宣言，只有默默耕耘的坚持。教师贾春生用最朴素的方式，坚守着最崇高的师德追求——以德立身、以德立学、以德施教。他不慕虚名、不逐浮利，在三尺讲台上默默耕耘，以坚定的理想信念引领学生，以高尚的道德情操感染学生，以扎实的学识素养启迪学生，以宽厚的仁爱之心关怀学生。在博达学院这片教育沃土上，教师贾春生是众多思政教师中的普通一员，但正是这些以德为先、以身作则的朴素实践者，筑起了新时代师德师风最坚实的根基，撑起了为党育人、为国育才的崇高使命。他以平凡铸就非凡，以朴素书写崇高，是新时代师德师风建设的生动缩影，更是教育家精神在基层思政课堂上的真实回响。
                                                          

                                                                      撰稿人：寿琢璐

                                                                      初 审：胡 楠

                                                                      复 审：李宜洋

                                                                      终 审：张宝君