为深入推进信息技术与思政课教学深度融合，探索智慧课堂育人新模式，3月25日下午，马克思主义学院在会议室举办“千问、即梦在教学中的应用”专题教研会。学院全体思政课教师齐聚一堂，围绕人工智能时代思政课教学改革展开深入研讨。

教研会伊始，学院教学负责人指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，面对“00后”大学生认知特点和成长需求，必须主动拥抱数字技术，让思政课“活起来”“火起来”。本次聚焦“千问”问题链教学平台与“即梦”情境创设工具的教研活动，正是推动思政课数字化转型的重要探索。

在专题分享环节，青年教师代表以《“千问”驱动深度思考 “即梦”点燃课堂温度》为题，结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学实践，生动展示了如何利用“千问”平台构建问题链，引导学生从浅层认知走向深度思辨；通过“即梦”工具创设沉浸式历史情境，让学生在角色代入中实现情感共鸣与价值认同。鲜活的案例展示引发了与会教师的浓厚兴趣。

随后的研讨环节，与会教师围绕“技术赋能与价值引领如何统一”“数字工具与传统讲授如何融合”等问题展开热烈讨论。大家一致认为，“千问”的问题链设计有助于破解思政课“满堂灌”难题，“即梦”的情境创设能够有效增强课堂感染力，两者结合为提升思政课抬头率、点头率提供了新路径。同时，教师们也就工具使用中的学情适配、效果评价等问题交流了经验与思考。

本次教研会还设置了实操工作坊，骨干教师带领大家现场体验“千问”问题库构建与“即梦”情境设计流程，在互动研讨中共同打磨教学设计方案。

本次教研活动主题鲜明、内容务实，既展示了智慧教学工具的独特优势，又深化了对思政课育人规律的认识。与会教师纷纷表示，将以此次教研为契机，积极探索技术赋能思政课的创新路径，让思政课堂既有“数字范儿”更有“理论味儿”，切实提升思政课铸魂育人实效。

                                                （马克思主义学院 乔雪莉报道 2026年3月25日）