2026 年 4 月 15 日，结束与思政部联合研讨会后，大学外语部全体教师齐聚老校区 1335 教室，开展本学期第五次教研活动。本次教研活动由殷雪老师主持，教研主题为：“数智赋能外语教育效能提升路径研究 —— 基于大学英语与课程思政的融合与探讨”。

首先，殷雪老师指出，在数字化与智能化技术飞速发展的时代背景下，大学英语教学面临前所未有的机遇与挑战。大学英语教师应立足当前课程思政教学的现实困境，结合数智技术特点，探索提升课程思政教学效能的创新路径。徐乐老师认为，大学英语教学中的思政教育缺乏系统性与整体性，思政内容多在部分课程中简单提及，未能贯穿教学全过程。党冀老师提出，当前具有思政特色的大学英语教材数量偏少，部分内容陈旧、形式单一，难以充分体现数智时代的新特点与新需求；同时线上教学平台利用不够充分，未能形成有效的教学资源优化与共享机制。胡晶老师表示，教师是课程思政的直接实施者，其思政教学能力直接关系到教学质量与成效。目前教师团队协作机制尚不完善，难以形成强大教学合力，对课程思政整体效果造成不利影响，亟须通过加强教师培训、优化团队协作、完善相关制度等措施加以改善。

本次活动围绕数智时代大学英语与课程思政融合的教学困境及优化路径展开深入研讨，梳理出思政融入不系统、教材内容陈旧、线上平台利用不足、教师团队协作机制不完善等核心问题，并明确了后续改进方向：进一步加强教师培训、优化团队协作、深化数智技术与课程思政深度融合。

（文/大学外语部 殷雪 2026年4月15日）