大学外语课程内容紧密贴合大学生学习生活实际与未来发展需求，从夯实基础通用英语能力起步，逐步过渡到提升公共领域交际能力，最终导向学术深造与职场应用的专业英语素养。以主题为引领，精选真实、多样、富有时代感的语篇素材，巧妙融合语言知识学习、核心技能训练与思辨能力、跨文化交际能力培养。通过精心设计的任务型活动和线上线下融合的学习模式，强调在真实语境中运用语言解决问题，激发学习主动性，助力学生实现从基础巩固到专业应用的无缝衔接，全面提升英语综合素养和终身学习能力。

大学外语Ⅰ课程：

选用教材为《全新版大学进阶英语：综合教程（第二版）1》。其定位为大学英语学习的起点，面向英语基础需进一步巩固与系统化的新生。内容聚焦个人成长与大学生活适应核心领域，涵盖校园社交、学习方法转变、时间管理、兴趣爱好探索、自我认知与目标设定等贴近学生实际的话题。

课程核心目标在于系统夯实语言根基，强化基础语法结构、核心词汇积累，以及听、说、读、写四项基本技能的综合训练。通过创设新生报到、社团活动、学习经验分享等真实校园情境，引导学生在“用”中学。

大学外语Ⅱ课程：

选用教材为《全新版大学进阶英语：综合教程（第二版）2》。其将视野拓展至更广阔的公共领域与社会议题。课程内容围绕数字时代沟通、文化交流与互鉴、环境保护、志愿服务、社会责任感等主题展开。核心目标在于巩固语言基础的同时，显著提升语言综合运用能力和思辨素养。

课程着重引导学生进行深度阅读理解与分析，发展流畅、有逻辑的口头表达能力，进行不同体裁的规范写作训练，以适应公共场合的交流需求。语篇素材更加丰富多元，来源真实，反映当代社会风貌。通过精心设计的讨论、辩论、调研报告等任务，着重培养学生的批判性思维能力和独立见解。

大学外语Ⅲ课程：

选用教材为《全新版大学进阶英语：综合教程（第二版）3》。其标志着学习重心向专业领域的转移，为满足学生多元化发展需求，课程内容设计具有双路径导向，剖析消费主义陷阱、共享经济可持续性，探讨全球化冲击下的文化坚守与融合，解析人工智能伦理、科技依赖的社会代价等前沿内容。

课程通过专业语料输入、仿真任务驱动和跨文化专业场景分析，着力提升学生在特定领域运用英语进行有效沟通、分析与解决问题的专业素养，为未来深造或就业奠定坚实的语言与实践基础。

大学外语Ⅳ课程：

选用教材为《全新版大学进阶英语：综合教程（第二版）4》。其旨在深化专业领域英语应用能力，并全面提升学术素养与高阶思维。本课程主要服务于有较高学术追求或需在国际化专业环境中发展的学生。课程选取更具深度、广度和挑战性的专业语篇，设计高强度的研究性、分析性和创造性任务，探讨网络如何影响语言变化，反思科技发展引发的伦理冲突，讨论人工智能与人类的关系。

核心在于培养学生运用英语进行独立研究、深度分析、综合论证和创新性表达的能力，以及在全球语境下的专业领导力与跨文化适应力，最终实现英语从“学习工具”向“专业发展核心能力”的转化。