近日，我院23级汉语言文学专业王跃儒同学经过层层选拔，受邀参与人民网法治主题普法短视频项目摄制工作。依托在校积累的文字素养与社会实践经验，她全程参与脚本原创、素材整编、视频出镜录制等多项工作，完成的普法系列短片在人民网官方平台上线展播，用实践成果展现博达学子的综合素养与青年社会责任感。相关报道可从http://jl.people.com.cn/n2/2026/0528/c349771-41593930.html查看。结合采访内容获悉，项目筹备初期，王跃儒同学立足当代大学生现实生活痛点，紧跟高校法治安全教育工作要求，确定校园普法创作主线。结合人民网普法栏目选题导向，她聚焦大学生婚恋矛盾、人身伤害、校园权益受损等高频纠纷，把贴近在校生生活的真实司法案例作为创作蓝本。为让普法内容摆脱空洞说教，她查阅大量权威裁判案例与现行法律条文，在法条科普之外，融入心理健康科普、婚恋价值观引导内容，实现法治教育与思想引领双向结合，让普法内容真正适配校园场景。

素材收集完毕后，王跃儒同学开启精细化脚本打磨工作。海量案件资料纷繁庞杂，她逐一梳理甄别，筛选适配短视频节奏、贴合校园日常的典型案例，精简冗余内容，在短片有限时长里清晰拆解法律常识。撰写脚本期间，她对照法条原文与司法解释，逐一校验法律术语、量刑界定等关键内容，反复打磨文案语言，修改逻辑细节，依靠严谨认真的创作态度，保障普法内容严谨准确、通俗易懂。

日常就读期间，王跃儒同学不拘泥于课堂书本学习，主动跨领域探索法治宣传新形式。摒弃以往普法生硬罗列法规的老旧模式，借助短视频叙事优势，将生硬的法律条文改编成接地气的校园小故事，依托镜头语言做科普，契合年轻人收看习惯，有效提升普法内容的传播力。此次人民网合作实践，既锻炼了她文稿撰写、镜头策划、现场表达等综合能力，也让她在实操中加深了对现实法律实务的理解。

长期以来，吉林师范大学博达学院文学院牢牢锚定立德树人育人目标，不断完善实践育人体系，搭建各类社会实践、专业实训平台，引导学生活用专业知识走出校园、服务社会。王跃儒同学斩获人民网项目实践成果，是学院实践育人成效的直观体现。未来，文学院将以王跃儒同学的先进经历为标杆，发挥榜样示范作用，带动更多博达学子积极参与普法宣传、公益实践活动，鼓励同学们活用所学深耕法治宣传阵地，助推法治文化在校园落地生根。