探索教学创新路径，深化人工智能与教学的融合应用，2025年4月16日14时，吉林师范大学博达学院艺术学院在1428会议室开展主题教研活动。活动以公开课示范与研讨交流相结合的形式，凝聚教学改革共识。教务处处长赵亚芬、艺术学院院长潘宝泉及艺术学院全体教师参会，会议由艺术学院副院长刘松松主持。
活动现场，三名教师依次发言。洪玉晗老师以人体解剖学课程为例，从教材解析、教学方法设计、学习策略指导等维度开展示范性教学，针对教学难点提出系统性解决方案。
付兴老师围绕手绘表现技法，深入讲解基础线条绘制的理论与实践知识，包括点线与普通线条的形态差异、线条定义及绘制技巧，并对透视原理进行专业阐释。
朱瀚鹏老师结合教学实践，分享了人工智能工具应用过程中的常见问题及应对策略。
教研中，赵亚芬处长对课程体系建设提出指导性意见。她着重强调教师深度参与教学全过程的重要性，要求强化课前导学、课中互动及课后辅导工作。同时，赵处长还特别指出，在教育行业竞争日益激烈、技术革新不断加速的当下，教师必须增强危机意识，清醒认识到唯有持续提升专业能力、更新教学理念，才能适应新时代教育需求。她呼吁全体教师发扬奉献精神，主动投入更多时间与精力钻研教学，不仅要做好知识的传授者，更要成为学生成长路上的引路人，以高度的责任心和使命感推动教学质量稳步提升。
潘宝泉院长在总结发言中，着眼于 AI 时代教育变革浪潮，充分肯定教师团队积极探索的教学态度。他指出，人工智能的蓬勃发展既为教育带来精准化教学、个性化学习等新机遇，也对传统教学模式形成挑战 —— 知识更新速度加快、学生学习需求日趋多元，传统 “填鸭式” 教学已难以满足时代要求。院长鼓励教师以开放姿态拥抱变革，主动将 AI 技术、数字资源等新元素融入日常教学。同时强调，要以专业建设为核心抓手，立足艺术学科特色，通过创新教学方法、重构课程内容持续提升人才培养质量，培育兼具扎实专业功底与创新实践能力的复合型艺术人才。
此次教研活动紧密贴合教学实际，通过多元视角的深度研讨与思想碰撞，不仅为教学方法创新与人工智能技术深度融入艺术教育提供了实践范例，更以切实可行的探索路径，为学院教学质量的持续提升注入强劲动能，助力构建更具时代特色的艺术教育新生态。
