外国语学院于2024年11月6日下午，在综合楼1201召开2024-2025学年第一学期第六次教研活动。此次会议汇聚了学院领导、各专业负责人、以及各专业专职教师，根据日语专业负责人周晓彤老师和日语教师王冰关于《AI辅助下的日语个性化学习路径研究》的分享，探讨了AI对于外语教学和外语学习方面的冲击、影响和积极意义，此次研讨对于教师发展和育人成效方面都有很好的促进作用。
会议由外国语学院教学院长金锦姬主持，她首先对所有参会者表示热烈欢迎，并对近期教学方面的各项工作进行了总结。之后，两位老师根据日语专业的相关情况，对教研主题进行了分享和总结。现场反响热烈，气氛轻松引起各位老师广泛讨论。
周晓彤老师讲演
王冰老师演讲
随着AI科技的迅猛发展，AI的应用逐渐改变了外语的学习方式，人工智能能够根据学生的情况和差异提供个性化的学习体验。在此背景下，两位老师介绍了可以辅助学生学习日语的AI软件，各软件及主要功能如下：
（1） Kimi：日语翻译，日语生僻词查询及词义对比功能
（2） Voicebox：由文字自动生成日语语音的功能
（3） Chatgpt：查词、语法修改、写作纠错、对话练习、角色扮演等功能
（4） U校园：口语测评功能（朗读录音打分，问题标注）
（5） 腾讯翻译官：同声传译功能
（6） TalkAI 练口语：口语练习功能（场景模拟，日常会话）
（7） Miraa：影子跟读功能
随后，各专业教师开展了互动交流。多位教师分享了在实际教学中使用过的、给学生推荐过的AI平台或软件，并分享实际使用的场景、AI使用的利与弊、实际使用的经验和心得等。同时，针对学生在外语学习时是否应该用AI辅助完成作业、学生应在多大程度上利用AI辅助学习、学生是否存在过度依赖AI的情况等问题，对于教师如何更好地利用AI管理学生、掌握学生的整体学习情况、对学生进行个性化指导等方面，多位老师也发表了自己的看法。
此次关于AI与教育相结合的教研会，在教师发展上对于教师专业素养的提升、教学理念的转变、教学角色的转变有重要的意义。教师能够通过运用AI技术，更有效的进行教学设计和评估；能够引发教师对于创新教学模式、变革课堂互动方式等方面的思考；教师也应该意识到教师的身份逐渐从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。同时，在育人成效方面，AI的使用对于学生学习效率和成绩的提升，跨文化交流能力的提升也有一定的促进作用。AI通过提供多样化的学习途径和互动式体验，能有效提高学生的学习效率和兴趣；且能对学生给予及时的学习反馈，增强学生的自信心。学生可以更身临其境地体验不同文化的语言、风俗和社会背景，增强学生的跨文化交流的理解和适应能力。
