外国语学院于2026年4月16日下午，在综合楼1218教室召开2025-2026学年第二学期第五次教研活动。此次会议汇聚了学院领导、各专业负责人以及各专业专职教师，日语教师王冰围绕《AI赋能的日语教学创新实践》进行专题分享，深入探讨了AI技术对日语教学范式的重构、对师生教与学体验的优化价值，此次研讨对推动课程建设升级、提升教师教学能力具有重要促进作用。

会议由外国语学院教学院长金锦姬主持，她首先对所有参会者表示热烈欢迎，并对近期教学运行、课堂质量、实践教学等各项工作进行了总结。之后，王冰老师围绕日语专业教学现状与数字化转型需求，对AI赋能日语教学模式创新进行了主题分享与经验总结。

随着AI科技的迅猛发展，智能化、游戏化、可视化教学逐渐成为日语教学改革的重要方向，人工智能能够为课堂设计、资源生成、互动形式提供全新支撑，显著提升教学趣味性与学习有效性。在此背景下，王冰老师结合《大学日语1&2》《基础日语3&4》课程教学需求，重点介绍了依托AI工具打造创新日语课堂的具体实践，各类AI工具的核心功能与教学适配场景。

随后，各专业教师开展了深入的互动交流。多位教师结合自身教学实践，分享了在课程中应用AI工具的实际案例，包括AI辅助备课生成教学设计、用AI工具组织课堂情景互动、通过AI平台跟踪学生课后学习情况等，同时交流了AI工具使用的优势与注意事项。针对AI在教学中的应用边界，老师们重点围绕“如何引导学生合理使用AI完成作业、避免过度依赖”“如何通过AI工具掌握学生整体学习动态、实现分层教学”“如何平衡AI辅助教学与教师教学主导权”“如何将AI应用与课程思政、跨文化教育结合”等问题展开热烈讨论，形成了多项共识。

此次关于AI赋能日语教学模式创新的教研活动，对教师发展和育人成效均具有显著意义。在教师发展层面，AI技术的应用推动教师教学理念从“以教为中心”向“以学为中心”转变，教学角色从传统的知识传授者向学习引导者、个性化指导者转型；同时，教师通过实践AI工具的教学应用，有效提升了教学设计、学情分析、教学评估的效率与精准度，进一步促进了专业素养与教学创新能力的提升，为后续开展AI+日语教学相关教研项目、撰写教学研究成果奠定了坚实基础。在育人成效层面，AI工具的融入丰富了日语教学的呈现形式与互动场景，有效激发了学生的学习兴趣，提升了学习效率与语言运用能力；通过个性化学习路径的搭建，学生的自主学习能力得到培养，对日本文学、社会文化的理解深度进一步加深；此外，多模态的文化互动体验也帮助学生更好地把握跨文化交际要点，增强了跨文化理解与适应能力。