博达学院外国语学院赵萌萌老师代表俄语专业，以《从“要我学”到“我要学” ——民办高校俄语专业学生学习内驱力激发策略》为题，分享了其在激发学生学习内驱力方面的研究成果。

赵萌萌老师深入剖析了民办高校学生在俄语学习中面临的现实困境，包括零基础学生的畏难心理、“工具论”带来的动力缺失以及被动学习习惯等问题。她创新性地提出教师角色应转变为“兴趣的点燃者、信心的建设者和路径的指引者”，并分享了五大实践策略：通过文化体验建立情感连接、运用游戏化教学方式、建立微目标体系激发成就感、发挥朋辈效应、将学习与生涯规划相结合。

这些策略实施后，学生的到课率、作业完成度和竞赛参与度均有显著提升。在研讨环节，各专业教师积极参与，各专业教师也分享了各自领域的成功经验，跨学科的教学智慧在交流中迸发出新的火花。

本次研讨会不仅展示了赵萌萌老师的创新成果，更为全面提升学生学习内驱力提供了多元化解决方案，展现了外国语学院在教学改革方面的积极探索和集体智慧。