新生专业教育

9月2日下午6点，体育学院在体育馆阶梯 2 教室顺利举办新生专业教育活动，体育学院全体教职工出席了活动。本次活动面向2025级全体新生，旨在帮助新生快速熟悉体育类专业的学科体系、培养目标与发展方向，明晰大学期间的学业规划与职业发展路径，为其尽快适应体育专业学习节奏、树立专业认知与学习目标奠定坚实基础，同时进一步增强新生对学院的归属感与认同感，助力其以积极饱满的状态开启大学专业学习生涯。

活动伊始，体育学院院长陈立春上台，为新生介绍学院发展历史，细数关键节点；展示室内外体育教学硬件设施，说明其对专业学习的作用；还按专业方向介绍教师学术背景与成绩，鼓励新生多沟通。随后，教师代表朱若红发言，热烈欢迎新生，承诺全体教师会以 “学生为中心”，传授知识并提供全方位支持；同时期望新生珍惜时光，保持对体育的热爱，提升技能与素养，成长为优秀体育人才，其话语获新生掌声。

在主会场环节结束后，活动进入专业细分教育阶段。体育教育专业与体育康养专业的新生分别前往两个分会场，开启针对性的专业认知学习。其中，体育教育专业分会场由李重言老师主讲，体育康养专业分会场则由邹立昌老师负责，两位老师结合各自专业领域的特点，为新生带来了系统且深入的专业解读。

李重言老师以 “传承体育精神 铸就卓越师魂” 为核心，从六大维度展开讲解：他通过动态呈现的 “课程体系全息图”，清晰梳理了体育教育专业核心课程的关联与学习逻辑；以大学生活 “指南针” 为主题，分享了平衡学业与实践活动的实用方法；在就业前景分析中，结合当前教育领域对体育教师的需求趋势，介绍了中小学体育教学、校园体育活动策划等多元就业方向；同时强调了体育教育工作者的时代使命与责任，以及扎实的教学技能、良好的沟通能力等核心素养要求，并针对大学四年的学习规划给出阶段性建议，明确了毕业所需达成的学分、实践经历等具体要求。

另一边，邹立昌老师则聚焦体育康养专业的特色与发展，同样围绕六大维度展开：他的 “课程体系全息图” 重点突出了体育康养专业课程的学习重点；在大学生活指导中，特别提醒新生关注康养领域的前沿动态，鼓励参与相关科研实践；就业前景部分，详细介绍了康复机构、养老产业、运动健康管理等热门就业领域的发展潜力；结合当下人们对健康需求的提升，阐述了体育康养专业人才的时代使命，强调了专业操作能力、人文关怀意识等核心素养的重要性，并为新生制定了大学四年的学习成长路径，明确了毕业时需具备的专业资质与实践经验要求，让新生对专业学习与未来发展有了清晰认知。

本次新生专业教育活动在充实的分享中圆满落幕。新生们表示，通过活动对专业有了清晰认知，明确了学习方向。此次活动为新生搭建了了解专业、规划未来的平台，也为他们开启大学专业学习筑牢了基础，助力其在体育领域稳步前行。