10月23日，吉林师范大学博达学院学生工作处举办“青苗拔穗·青杉笃行——辅导员阶梯式成长案例研讨沙龙”。党委书记周树军、党委副书记李莹，学生工作处、各学院学工办全体辅导员老师参与培训。会议由学生工作处处长刘丽主持。

本次沙龙旨在总结开学以来辅导员培训成效，搭建新老辅导员交流平台，通过真实案例研讨提升一线学生工作能力，推动辅导员队伍阶梯式成长。

活动伊始，会议简要回顾了本学期开学以来组织的五期专题培训。培训围绕学籍与日常管理、资助政策、精准育人、学生管理制度落地等内容展开，帮助新入职辅导员夯实业务基础、拓宽工作思路，为一线带班实践做好准备。

在“传帮带”交流环节，今年新入职辅导员依次作自我介绍，展现出朝气与干劲。2025年入职辅导员代表结合一线工作经历分享感悟，谈体会、讲思考、话成长，为新入职辅导员提供了有益借鉴。

案例研讨环节，文学院辅导员贾金媛老师围绕少数民族异地新生心理危机突发事件处置作经验分享，重点梳理事件关键节点和处置要点，强调要守住学生人身安全底线，规范应急处置流程，做好全程留痕和前置预警，把风险化解在萌芽阶段。分享结束后，由刘丽处长主持互动交流，辅导员老师们积极提问、踊跃分享感受，围绕心理危机处置中的难点问题展开讨论，现场交流氛围热烈。

教育学院辅导员高馨老师以《看见每一个，陪伴每一程》为题，结合五类学生群体分享育人案例，介绍依托支部平台、坚持以赛育人的实践探索，强调辅导员老师要用心看见每一个学生的潜力与渴望，用陪伴和信任助力学生成长。分享结束后，刘丽处长再次主持互动交流，辅导员老师们积极提问并分享心得感受，大家踊跃发言、互学互鉴，进一步拓宽了育人思路。

分享结束后，党委书记周树军作总结讲话。他充分肯定本次沙龙以真实案例促进辅导员梯队成长的形式，强调辅导员要坚守立德树人初心，始终把学生安全放在首位，强化底线思维和风险意识；要善用“传帮带”机制，在实战中提升应急处置和精准育人能力；要用心用情陪伴学生成长，把工作做在日常、落到细微，不断提升学生工作质量和育人实效。

本次沙龙既有新辅导员老师的朝气、青年辅导员老师的思考，也有骨干辅导员老师的实战经验，内容紧凑、务实管用。与会辅导员老师表示，将把学习到的方法运用到带班实践中，时刻绷紧安全这根弦，用心用情陪伴学生成长。