为持续夯实辅导员育人根基，推动一线实务经验沉淀转化，进一步提升辅导员危机处置、思想引导与精准帮扶能力，5月9日上午，学生工作处在综合楼1633党员活动室开展“启航计划——辅导员案例分析分享会”。本次分享会由学生工作处思想教育与管理科副科长毕云龙老师主持，文学院、教育学院辅导员依次分享典型案例，学生工作处全体成员及各学院辅导员共同参与学习交流。

会上，辅导员老师们立足学生管理一线实际，围绕危机处置、思想引导、精准帮扶等关键工作，选取典型案例，从事件起因、处置过程、育人反思到长效机制建设，进行了细致复盘与深度分享。

文学院辅导员肖扬老师分享的是一起学生遭遇电信诈骗的案例。在他的分享中，能够清晰地感受到学生的焦急、处置的紧急和反思的深度。面对学生的求助，他以“了解实情——逐项破解——深刻教育”的处置原则开展工作，厘清纷乱头绪的同时直击事件要害：确认财产安全和核实民警身份。注重全程消除隐患，联系家长更改卡密等关键信息，对学生开展深刻的防诈教育。事后立足以点带面，以匿名案例的方式，在班会上对所带学生进行防诈专项教育，提升学生的反诈意识。注重应急响应、家校协同、部门联动；专业处置、温情守护、全链条闭环，筑牢学生财产安全防线。

肖扬老师分享结束后，学生工作处处长刘丽作阶段性总结发言。处长充分肯定肖扬老师案例分享的实用性与借鉴性，强调反诈工作需常抓不懈、警钟长鸣。现场与全体辅导员互动交流，询问日常反诈工作开展情况。

刘丽处长指出，学生工作要贴近实际、贴近生活、贴近学生，鼓励全体辅导员老师善用身边真实小事、鲜活案例，不仅可分享电信诈骗案例，也可结合学生打架等突发事件开展警示教育；建议辅导员老师搭建专属案例库，用身边事教育身边人，增强教育引导的感染力与说服力。同时强调，面对学生各类突发问题，辅导员老师要主动靠前，帮助学生理性判断事件真伪，加强与学生工作处、保卫处等部门联动协作，形成工作合力，从源头减少同类问题发生。

教育学院王禹佳老师分享的是一起因恋爱关系失衡导致的学生违纪事件，涉及家长情绪波动执意要求该生退学，属于需情感疏导与家校联动协同处置的复合型个案。辅导员老师迅速介入，先以深度共情稳住家长，理性分析“专升本机会仅此一次”的珍贵性，守住不退学底线；随后以尊重叩开心门，用三问唤醒学生迷失的初心。同步激活朋辈支持体系，搭建成长平台，帮助学生在奋斗中重获价值认同。经持续关注与引导，学生主动斩断不良关系、回归课堂，完成自我救赎，并感谢老师没有放弃他。王老师强调，教育不是一场速决战，而是一场耐心的陪伴与唤醒，教育工作者应当以系统思维筑牢学生成长防线，守护每一颗向阳生长的心灵。

此次分享会以案为鉴、以行践知，既有真实案例的深度复盘，也有育人智慧的碰撞交流，为辅导员队伍提升实务能力、精进育人水平提供了宝贵借鉴。初心如磐，使命在肩，全体辅导员将坚守育人初心、厚植师者情怀，把经验转化为行动，把思考融入日常，以专业守护成长、以温情陪伴前行，用心用情护航每一位学生向阳成长，奋力推动学校学生工作再上新台阶