本课程是体育教育专业主干必修课。本课程是体育教育专业的一门主干必修学科基础课程。其主要内容为人体的基本构成、运动系统、内脏、脉管系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统等。通过该课程学习使学生全面了解和掌握正常人体的形态结构﹑人体结构机械运动规律与体育技术动作的关系以及体育运动对人体形态影响的规律，会运用人体解剖学知识分析体育技术动作；能针对性较强地采用发展肌肉力量和伸展性的方法；会运用人体解剖学知识鉴别或创新合理的体育技术动作；会在体育教学﹑训练和科研实践中正确运用人体解剖学知识。

本课程是体育教育专业主干必修课。人本课程是体育教育专业的一门主干必修专业基础理论课。其主要内容有：肌肉的活动;氧运输系统；肌肉活动与物质能量代谢；肌肉活动的神经和激素调节；体育教学、训练与健身锻炼的生理学分析；年龄、性别、环境与体育运动。通过本课程的学习使学生掌握正常人体功能活动规律，掌握人在体育运动过程中，或在长期系统的体育锻炼影响下，人体功能活动发展变化的规律；能够运用运动生理学的基本理论和方法，指导和评价体育教学、运动训练以及体育锻炼，并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法。

本课程是体育教育专业主干必修课。体育概论是把体育作为一个整体，是一门从宏观上、总体上概括的研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业基础理论课程。它的研究内容涉及社会领域的各个方面，主要有体育的产生和发展，体育的本质，体育与人和社会发展的关系，体育的功能、作用和社会地位，体育的目的任务，实施体育的组织体制和手段方法，体育科学的形成、发展和国际体育的概况等。通过本课程的学习，使学生从总体上对体育有全面的认识，明确体育对人类社会和我国社会主义建设事业的重要意义，逐步树立辩证唯物主义体育观，为学习体育教育专业各门课程打下坚实的基础。

体育心理学是体育教育专业的一门主干专业基础课程。本课程主要内容为：体育活动中的心理活动及其表现；体育教学与心理活动的关系；体育运动与心理训练；体育活动与心理健康等。本课程的任务是使学生通过学习本课程，能对体育教学等活动中的具体问题进行心理分析，并能合理地采用教育和教法措施，提高教学、训练质量和教学管理水平，培养学生具备初步研究体育心理学的基本能力。

本课程是体育教育专业主干必修课。它是研究学校体育工作的基本规律的一门综合性应用学科。课程内容包括学校体育的目标、体育教学原则、内容与方法，体教学工作计划与考核、体育课、课外体育活动，课余体育训练与竞赛。其目的在于使学生正确认识学校体的地位、作用与目标。基本掌握学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛的基本理论方法，初步具有运用理论指导学校体育工作的能力。

《体育保健学》是体育教育专业的一门主干必修专业基础理论课程。本课程的任务是使学生全面掌握体育保健的基础理论、基本知识和基本技能，提高在体育运动过程中合理运用体育保健理论知识和技能方法的能力。通过本课程的学习，学生应达到如下要求：了解人体保健的基本理论和基本知识；掌握人体在运动过程中的保健规律和措施；具有分析、预防和处理非创伤性运动病症和运动损伤的能力；具备指导人们从事科学锻炼的能力；具有按摩的基本动手能力。本课程的主要内容为绪论；现代健康观及影响健康的因素；体育运动的医务监督；运动性病症的处理和预防；运动损伤的预防和处理；按摩；常见疾病的运动疗法等。

本课程是体育教育专业主干必修课。体育社会学是一门把体育社会现象作为一个发展变化的整体，从外部研究体育与社会现象之间的相互关系，从内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育与社会协调发展的综合性科学。本课程应掌握的主要内容有：《体育社会学》概述、社会学与体育社会学、体育社会学的研究方法、体育与社会结构、体育群体、体育与其他社会现象的关系、体育社会问题、体育与人的社会化、体育与生活方式、体育的社会学分析等。

《中学体育教材教法》是研究中学体育教学方法的一门学科。主要内容包括中学体育教材分析；体育理论知识教材教法；体育教学法分析；体育课的说课；田径、体操、球类教材教法、武术、韵律体操等教材教法。其目的在于使学生学会分析体育教材，掌握多种体育教学方法，理论与实际相结合，培养和提高学生从事中学体育教学的能力。

本课程是体育教育专业的一门专业必修课程。 通过本课程的学习使学生掌握该课程的基本理论与知识、基本方法与技能，达到一定的运动技能水平；具备教学的基本能力和指导课外田径健身锻炼的组织管理能力，形成良好的专业素养和心理素质，提高社会适应能力。

本课程是体育教育专业的一门必修课程。本课程的内容主要包括篮球运动的基础知识、基本技术和基本战术；篮球运动基本规则、裁判法和组织竞赛及篮球运动的一般训练方法。通过学习，学生应全面了解篮球运动发展过程的基本特点；基本掌握篮球基础理论知识和基本技、战术方法以及教学、训练、竞赛和裁判工作的基本能力；培养敢于拼搏的顽强意志和团结协作的集体主义精神。

本课程是体育教育专业一门必修课程。本课程的主要内容是排球运动的技术、战术和排球的规则及裁判法，使学生掌握排球运动基本理论知识，基本技术、基本战术。初步具备运用排球技术、战术的能力；能组织一般排球竞赛、裁判工作；能胜任中等学校的排球教学工作。其主要内容有：（1）理论部分：排球运动简介；排球技术分析；排球战术分析；排球教学工作；排球竞赛规则及裁判法；排球竞赛工作等。（2）实践部分：排球基本技术；排球基本战术（接发球进攻及防守和接扣球进攻及防守）；教学比赛与裁判实习等。

本课程是体育教育专业一门必修课程。主要内容包括足球基本理论、基本知识和基本技能，以及足球训练、竞赛、裁判实践的基本方法。通过本课程的学习达到如下目标：传播足球运动文化、学习和掌握足球运动的基本知识和技能、注重实践能力的培养、提高社会适应能力。其主要内容有：（一）理论部分：足球运动概述；足球技术；足球战术；足球教学理论与方法；足球训练理论与方法；足球竞赛与裁判工作；足球运动的科学研究工作等。（二）实践部分：基本技术：基本战术；基本能力等。

《体操教学与训练》是体育教育专业学生必修课程之一。主要内容包括：体操运动概述、体操运动的保护与帮助、体操竞赛的组织与裁判、基本体操、技巧、跳跃（一般跳跃、支撑跳跃）、双杠、单杠等。其任务是通过教学使学生较为完整的掌握本大纲规定的基本知识，基本技术和基本能力，在实践的基础上向理论的高度发展。培养学生初步具有讲解、示范、对动作进行技术分析和组织教学的能力。通过学习，学生应达到如下要求：(一)? 熟练掌握本大纲中各个项目的主要技术动作；(二)? 初步具有在体操教学中对动作进行技术分析、纠正错误、以及保护与帮助的能力；(三)? 初步了解体操竞赛规则以及竞赛的组织编排方法。

本课程是体育教育专业一门必修课，本课程的任务是使学生掌握健美操的基本知识、基本技术、技能以及健美操的竞赛组织与裁判方法，培养初步的教学能力和创新能力。其主要内容有：（一）理论部分：健美操概述；健美操的组织与竞赛等。（二）实践部分：基本步伐：健美操基本徒手动作：大众健美操等。

武术(普修)是本专业的主干必修课程。其任务是通过教学使学生较为完整的掌握武术基础知识，基本技术和基本技能。在实践的基础上向理论的高度发展，培养学生初步具有讲解，示范、组织教学的能力。其主要内容有：（1）理论：武术概述；武术主要技法分析；武术图解知识与识图方法；武术教学；武术竞赛组织与裁判。（2）实践: 武术基本功和基本动作；初级拳术与械器套路；散打；中学武术教材教法；套路教学实践等。

本课程为体育教育专业的一门专业核心选修课程。分为实践和理论两部分授课，主要内容包括乒乓球运动概述，乒乓球基本技术、基本战术，乒乓球游戏、乒乓球运动规则、裁判法以及组织竞赛与编排等。通过本课程学习使学生全面了解乒乓球运动的特点、发展过程、发展趋势和一般基本理论知识；掌握乒乓球基本技术、基本战术，并具有教学、训练、竞赛组织，裁判工作和指挥的基本工作能力；根据乒乓球项目的教学特点，加强对学生互助精神的道德教育，培养学生克服困难，努力进取的精神。

《游泳》是体育教育专业的一门必修课程。本课程的任务是通过游泳教学，发展学生灵敏、协调、力量、耐力等身体素质、心肺功能及适应自然环境的能力，同时培养学生顽强的意志品质和勇于克服困难的精神。本课程的主要内容是：（1）理论部分：游泳运动概述、蛙泳、爬泳技术分析、游泳常识、游泳安全措施、游泳救护、游泳卫生知识、游泳裁判法介绍。（2）实践部分：熟悉水性练习、蛙泳、爬泳技术动作、蛙泳的出发、转身技术、爬泳摆动式转身技术。