汉语言文学专业本科教学计划

一、培养目标和规格
本专业培养系统掌握汉语言文学坚实的基础理论、基本知识和现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应未来基础教育改革和发展需要的“合格的中学语文教师和高素质应用型人才”。精于从事21世纪素质教育的中等教育的骨干教师，教育教学研究人员和教学行政管理人才。
二、培养要求
1、具有良好的师德修养，具有较强的社会责任感和高度的敬业精神，具有正确的政治思想、文艺观点、审美观点、语言文学观点、审美鉴赏力和坚实的汉语文文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语言教学的能力。
2、了解语言文学学科的新发展，并通过学习不断吸收本专业和相关专业前沿动态、最新研究成果，根据社会和教育发展的需要拓宽专业知识，提高专业水平，在将新知识引入语文教学的实践中，提高创新能力和获取新知识的能力。
3、了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展，同时具有一定的人文科学和自然科学素养。掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步增强在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新领域的能力。
4、具备现代教育思想观念，熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教育基本理论，运用现代教育技术从事教育管理、教学组织、课堂教学、教育研究的能力。
5、具有健康的审美观念和审美能力，较高的文化修养，良好的身心素质。
6、具有良好的口语和书面语言表达能力。
7、具有计算机现代教学技术的基础知识和较熟练的操作能力。
8、具有掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和期刊的能力。
三、学制、学位
本专业学制定为四年制。完成学业(修满学分）后，成绩合格、政治合格、身体健康并通过论文答辩，授予文学学士学位。
四、有关问题说明
1、本专业教学计划课程类型分为四类：公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课。课程计划门数为115门，学生应修58门，共计165学分，2736学时。
2、公共选修课：设两个模块,即通识教育模块（设24门课）和教师教育模块（设9门课）。要求学生通识教育模块选5门课(修满10学分);教师教育模块选6门课(修满12学分)，即一至四学期每学期每名学生限选1门公共选修课（教师教育）；第五学期任选1门公共选修课（教师教育）；第六学期任选2门公共选修课（教师教育1门、通识教育1门）；七、八学期各任选2门公共选修课（通识教育）。
3、专业选修课：四、五、六学期各限选1门；五、六学期各任选2门；七、八学期各任选4门（有2门考试课待定）。
4、生产劳动、军训由学校统一安排。

汉语言文学专业课程介绍

    培养系统掌握汉语言文学坚实的基础理论、基本知识和现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应未来基础教育改革和发展需要的“合格的中学语文教师和高素质应用型人才”。精于从事21世纪素质教育的中等教育的骨干教师，教育教学研究人员和教学行政管理人才。
    本专业学制定为四年制。完成学业(修满学分）后，成绩合格、政治合格、身体健康并通过论文答辩，授予文学学士学位。
    本专业设置的主干必修课程分别是中国古代文学、古代汉语、文学概论、中国现当代文学、中学语文教学论、外国文学、现代汉语和写作。
    其中，中国古代文学课程将全面介绍中国古代文学的发展概况及一般规律，重点介绍各历史时期的重要文体、重要文学思潮及文学流派的发展情况，尤其重视对历代代表作家、作品的解析鉴赏。
    古代汉语由文选及通论两部分组成，文选以先秦两汉散文为主，适当选取唐宋散文和少量优秀韵文；通论包括文字、词汇、语法、音韵、古书的注解、工具书等，通过讲授和训练，提高学生阅读古代文献以及讲授中学文言作品的能力。
    文学概论课程系统阐述文学的性质、特点和基本规律。内容包括文学的本质、文学的起源和发展、文学的文本、文学的创作、文学的接受和批评等。使学生较为全面的掌握文学的基本概念、基本知识和基本原理，并能运用文学的基本原理分析和评价文学现象。
    中国现当代文学主要讲授从“五四”文学革命至新中国成立以来的中国现代文学、当代文学的文学流变史，主要包括文学流派、文学思潮以及文学的发展过程和各阶段的代表作家、代表作品的思想内涵，艺术特色及其在文学史上的地位、影响，侧重分析不同时期的作家、作品。
    中学语文教学论主要向学生传授语文课程的基本原理、基本方法和基本技能等问题。包括语文教师、语文课性质、新课标、语文课程内容、教材及其使用，语文课教学方法、手段及其应用，阅读教学、写作教学，口语交际教学，语文知识教学，语文课程的复习、考试和评估，语文课的见习和实习，语文课教学的备课、讲课、说课、评课技能的训练。
    外国文学主要讲授欧美文学、亚非文学。通过对外国文学史和重要作家、作品的学习，使学生了解外国文学发展的基本线索和文学思潮，流派的基本内容，掌握重要作家的生平创作道路，重要作品的思想艺术特点及其意义，使学生具有鉴赏和分析外国文学作品的能力。
    现代汉语主要讲授汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等，使学生获得系统的汉语言基本知识、基本理论，熟练掌握现代汉语的基本规律，提高学生理解、分析和运用祖国语言文字的能力，为将来从事中学语文教学或语言研究工作打基础。
    写作课程主要讲授文艺创作和应用写作的基本理论、基本技巧，训练学生学习散文、诗歌、杂文、小说、评论和学术论文等写作能力，达到中学语文教师所应具备的写作基本功和胜任中学写作教学的基本能力。