为梳理学生职业能力培养的核心问题，探讨针对性教学改革措施，提升毕业生就业竞争力。2025年5月14日，管理学院于3607会议室召开“学生职业能力‘痛点诊断’与教学干预”教研会，管理学院全体专职教师参加本次会议。

会上，教学院长潘丽主持开场。会议围绕“痛点诊断 - 成因分析 - 干预策略”展开，剖析出学生职业规划模糊、岗位适应能力不足、实践与软技能薄弱、知识转化困难、创新创业课程实战欠缺等问题，并提出企业参与课程设计、推行项目制教学、课程融入职场模块、深化校企协同等改进建议，教师们积极研讨交流，凝聚起提升学生职业能力培养质量的共识与合力。