为进一步深化大学英语教学改革，探索公共基础课视角下大学英语特色教学路径，提升教学质量与育人实效，5月13日，大学外语部组织开展以“公共基础课视角下大学英语特色教学模式构建研讨”为主题的教研活动，全体大学外语教师参与此次活动，围绕教学创新、文化融入、技术赋能等核心议题展开深入交流。

活动伊始，文献分享环节有序开展，教师们通过研读优质文献，汲取先进教学理念与实践经验。其中，重点分享了周莹《“互联网+”背景下地方本科院校大学英语生态课堂构建探索》与张敬源《服务学校 做好支撑 —— 北京科技大学大学英语教学方案》两篇文献。大家结合自身教学实际，交流文献学习心得，探讨如何将文献中的先进理念融入我校大学英语教学实践，为构建特色教学模式奠定理论基础。

在互动交流环节，教师们各抒己见、畅所欲言，碰撞出教学创新的火花。周宇鑫老师提出，可推动AI工具与大学英语教学深度融合，通过借助智能技术创新教学生态，丰富教学形式、提升教学趣味性，为大学英语课堂注入特色活力，助力学生提升英语应用能力。朱琳老师则建议，在大学英语课堂中融入吉林省、四平市地方特色文化内容，既能够丰富教学内涵，让学生在语言学习中了解地区文化、增强文化自信，也能有效推动课程思政与英语教学的有机融合，实现“语言传授”与“价值引领”的同频共振。

此次教研活动紧扣教学实际需求，聚焦特色教学模式构建，不仅为教师们提供了交流学习、共享经验的平台，更明确了后续大学英语教学改革的方向。活动取得了良好的实际效果，对促进我校大学英语教学的发展建设、助力教师专业能力提升、增强育人成效具有重要意义。

下一步，我校大学英语教师将结合此次教研活动的成果，整合先进教学理念与实践建议，积极探索贴合学校实际、凸显地方特色、融入时代元素的大学英语教学模式，不断提升公共基础课教学质量，为培养兼具语言能力、文化素养与家国情怀的新时代大学生保驾护航。

（文/大学外语部 郭彤 2026年5月13日）