为深入推进数字化教学创新，全面提升教师运用智能工具赋能教学实践的能力，3月18日，大学外语部在1317教室开展了以“生成式人工智能赋能未来教师”为主题的教研活动。本次活动由吕程老师主持，全体教师共同参与，围绕AI教学工具的实践应用展开深度分享与交流。活动中，各位老师结合自身教学场景与实践经验，依次分享了擅长的AI工具与高效使用技巧：

  胡晶老师详细介绍了智谱清言的核心功能与操作方法，展示了其在教学设计优化、教学案例撰写、工作总结生成等场景中的高效辅助作用，为教师减负增效、提升文本创作效率提供了清晰可行的新路径。

  王镜琦老师分享了思维导图工具ProcessOn，讲解如何利用其可视化协作功能梳理课程逻辑、搭建知识框架、设计教学流程图，助力课堂教学设计更具条理性与直观性，帮助学生更好地理解知识体系。

  徐乐老师介绍了天工AI的多元应用场景，演示了其在智能备课、知识点拆解、习题生成及课堂互动素材创作等方面的强大功能，为教师打造个性化、高效化的教学流程提供了有力支持，尤其适合跨学科教学内容的快速整合与创新。

  朱琳老师介绍了马克配音工具，分享了如何通过选择不同音色、语调朗读课文，打造富有感染力的语音教学素材，提升课堂趣味性与学生的听觉参与感，尤其适合语言类课程的听说训练场景。

  在工具分享结束后，老师们围绕AI工具落地教学的实际问题展开了热烈讨论。大家针对“如何平衡AI辅助与教师原创教学设计”“不同工具在各学科教学中的适配场景”“AI工具在作业批改、学生个性化辅导中的应用”等话题各抒己见，对比分析多款工具的优缺点，互相补充使用技巧与避坑经验。部分老师还结合自身课程案例，分享了将AI工具融入备课、课堂互动、课后评价等环节的实践心得，现场研讨氛围浓厚，充分实现了经验共享与思维碰撞。

  通过本次AI工具汇总与分享，老师们系统了解并掌握了多款实用AI教学工具的基础操作，有效提升了数字化教学能力，为教学创新打下坚实基础。同时，活动打破了教师对AI工具的认知壁垒，激发了大家运用新技术优化教学的热情，树立了“AI赋能教学”的理念，推动教师向数字化、智能化教学转型。今后，老师们将把所学AI工具切实运用到课堂教学中，以更生动的教学形式、更高效的备课方式提升课堂吸引力与教学质量，更好地服务学生成长成才。